2018年鄂教版五年級科學下冊《水域的污染與保護》教案設計(2)

　　二、制定調(diào)查計劃

　　1. 實地考察可以使我們獲得真實可靠的證據(jù)，說明自然水域是否受到污染。

　　2. 小組討論制定考察方案

　　3. 匯報交

　�。�1）考察的目的是什么？

　�。�2）考察的方法有哪些？

　　……

　　4. 教師指導完善方案

　　（1）我們要考察那些項目？（水域周邊環(huán)境. 水的氣味. 水的透明度. 漂浮物名稱. 水生物名稱等）

　�。�2）為什么要考察這些項目？

　�。�3）如何記錄？指導學生使用67頁表格。

　�。�4）強調(diào)安全注意事項和考察的步驟方法。

　　第二課時

　　一、交流

　　通過考察，大家發(fā)現(xiàn)了哪些污染自然水域的現(xiàn)象？

　　受到污染的水域里的水適合人類和其他生物使用嗎？

　　自然水域遭受污染后對生物和人類有什么影響？

　　二、討論

　　你們認為自己調(diào)查的水域中造成污染的原因是什么？為什么？

　　指導學習67頁關于污染自然水域的途徑的文字。

　　教師提供考察水域周邊生產(chǎn)生活情況的資料

　　結合以上資料，再次討論“你們認為自己調(diào)查的水域中造成污染的原因是什么？”并將討論結果寫在書上。交流討論的結果。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看