2018年鄂教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1.討論提出問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)有哪些礦產(chǎn)？這些礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)利用的情況怎樣？

　　2.認(rèn)識(shí)到“亂采濫用”的嚴(yán)重后果。

　　礦產(chǎn)資源不能再生，“亂采濫用”會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。請(qǐng)同學(xué)們觀看課本上的四幅插圖，分別是丟棄的礦石、資源枯竭的露天煤礦、地面下陷、小煤窯倒塌。結(jié)合報(bào)刊、電視等媒體的有關(guān)礦產(chǎn)資源開(kāi)采的現(xiàn)實(shí)報(bào)道進(jìn)一步展開(kāi)討論。

　　3.討論我們應(yīng)該怎樣保護(hù)礦產(chǎn)資源，并把討論的結(jié)果記錄下來(lái)。

　　學(xué)生根據(jù)自己以前的了解和前面的學(xué)習(xí)展開(kāi)問(wèn)題的討論并做好記錄，教師給予學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　自由研究

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.選擇一個(gè)適合于放風(fēng)箏的天氣，由學(xué)生自由組合成風(fēng)箏比賽小團(tuán)隊(duì)，共同研究怎么使風(fēng)箏飛得更高。

　　2.強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如奔跑時(shí)的安全、不要在有高壓線的地方放風(fēng)箏等。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生的研究過(guò)程，除了指導(dǎo)按照教材所提示的研究過(guò)程去開(kāi)展研究活動(dòng)外，教師還應(yīng)考慮到學(xué)生的思維特點(diǎn)，他們也許會(huì)在研究過(guò)程中一次改變幾個(gè)條件，盡管這個(gè)研究活動(dòng)有許多不可控制的因素，如風(fēng)力的大小、風(fēng)箏的質(zhì)地、學(xué)生的奔跑速度、放風(fēng)箏的技巧等，但是，教師還是應(yīng)該盡量要求按照對(duì)比實(shí)驗(yàn)的規(guī)范來(lái)做，即每次對(duì)比實(shí)驗(yàn)只改變一個(gè)條件。當(dāng)然，學(xué)生最后可以同時(shí)改變學(xué)生認(rèn)為的會(huì)影響風(fēng)箏飛高的條件，直到風(fēng)箏飛高。

　　4.組織學(xué)生進(jìn)行一次研究成果交流會(huì)。只要學(xué)生是通過(guò)自己研究形成的結(jié)論，教師都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)。對(duì)積極參與研究的團(tuán)隊(duì)也應(yīng)該給予充分的肯定。

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