來源:幼教網(wǎng) 2018-03-30 14:26:49
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版六年級語文上冊《暮江吟》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)《暮江吟》,理解詩句的意思,了解古詩所描寫的景色并能有感情地朗讀。通過學(xué)習(xí),能歸納出學(xué)習(xí)古詩的方法。
2、通過反復(fù)朗讀,讓學(xué)生從中感受自然美和語言美。
3、引導(dǎo)學(xué)生體會作者看到奇麗景色時的愉悅心情。
教學(xué)重難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生想象詩中描寫的情景,體會作者表達(dá)的思想感情,掌握學(xué)習(xí)古詩的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件。積累寫景的古詩。
教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程:
一、背詩導(dǎo)課題
1、看圖背詩,激發(fā)興趣。
課前,我們先來玩?zhèn)游戲——看圖猜詩。大屏幕上會出現(xiàn)幾幅圖,請你們仔細(xì)觀察、想象回憶,看看它們分別是哪些古詩里所描寫的景色。
課件分別出示古詩《舟過安仁》、《詠柳》、《憶江南》的插圖。指名學(xué)生看圖背詩。
2、找共同點(diǎn),引出詩題。
(出示《暮江吟》的插圖)這是今天我們要學(xué)習(xí)的古詩中描寫的景色。這首古詩的題目是《暮江吟》。(板書課題,齊讀。)
3、生探古詩題意。
這是唐代詩人白居易的一首名詩。詩歌作于公元822年。這一年,白居易上任杭州刺史,一路上,他為自己離開了腐敗的朝廷,離開了京城感到十分的輕松愉快。游山玩水,走到一處,被眼前的美景所吸引,便寫下了這首廣為流傳的山水風(fēng)景詩。那這首詩描寫的什么時候、什么地方的景色呢?我們來看看能不能從詩題中找到答案。
看詩題,指名回答。
從詩題中我們知道了詩人在傍晚時分來到江邊,看到美麗的景色就陶醉其中、詩興大發(fā),就脫口吟誦出這首古詩。
4、詩人在江邊吟什么呢?(課件出示背景圖片和全詩)——師配樂范讀。
二.初讀感詩意
1、學(xué)生自由讀古詩,讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。
2、指名學(xué)生讀,師生正音、評價。
3、詞義理解:翻開書,看看從書上的注釋中你理解了哪些詞的意思,還有哪些詞你不理解?(學(xué)生自由發(fā)言,師相機(jī)指導(dǎo))
殘陽——快落山的太陽,夕陽。
瑟瑟——本是綠寶石的名稱,詩中指碧綠的顏色。用來形容沒有受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的顏色。
。ㄖ笇(dǎo)看圖)而受到殘陽照射的江水是什么顏色?(紅色)所以江水一半是——(生)綠色,一半是——(生)紅色。
可憐——可愛,令人愛惜。今義:令人憐憫。用“可愛”代替“可憐”,即“可愛九月初三夜”,用現(xiàn)代的話怎么講?
想一個感嘆句——可愛的九月初三夜!九月初三夜真可愛啊!
九月初三——指農(nóng)歷九月初三,這時已進(jìn)入深秋季節(jié)。(九月初三這深秋的夜晚為什么這么可愛?大家看到最后一句詩……)
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