2018年湘教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《鄂豫皖小曲》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《鄂豫皖小曲》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能較準(zhǔn)確地把握《手拿碟兒敲起來(lái)》哀怨憂傷的情緒，并深情地演唱這首歌，邊唱邊表演“敲碟兒”。

　　2、能比較聽(tīng)賞〈手拿碟兒敲起來(lái)〉和〈鳳陽(yáng)花鼓〉，在細(xì)膩的情感體驗(yàn)中區(qū)別，學(xué)會(huì)讀譜演唱〈鳳陽(yáng)花鼓〉。

　　3、了解與歌曲有關(guān)的鄂、皖相關(guān)文化。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用淡淡哀怨的情緒演唱湖北小曲〈手拿碟兒敲起來(lái)〉，并參與表演。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　“敲碟兒”的表演活動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　了解鄂、皖的地理位置及簡(jiǎn)稱(chēng)

　　1、提問(wèn)：（出示中國(guó)地圖）

　　指導(dǎo)學(xué)生觀看地圖，找到湖南省的位置。湖南簡(jiǎn)稱(chēng)什么？

　　分別了解湖北、安徽省的地理位置及簡(jiǎn)稱(chēng)。

　　學(xué)生認(rèn)真觀看地圖，回答：湖南簡(jiǎn)稱(chēng)為“湘”。從地圖上看，湖北在湖南的北面，簡(jiǎn)稱(chēng)“鄂”，安徽簡(jiǎn)稱(chēng)“皖”。

　　2、師小結(jié)。

　　每個(gè)地方都有自己的民歌，都有自己獨(dú)特的音樂(lè)特色。今天我們一起來(lái)了解湖北和安徽民歌的音樂(lè)風(fēng)格。

　　3、設(shè)計(jì)意圖：

　　通過(guò)觀看地圖，引起學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生產(chǎn)生想去了解的強(qiáng)烈興趣和愿望。

　　二、展開(kāi)

　　1、了解湖北民歌

　　走近“湖北小曲”——《手拿碟兒敲起來(lái)》

　　師演唱湖北民歌〈繡荷包〉、〈龍船調(diào)〉等歌曲片段。

　　師播放《纖夫的愛(ài)》的MTV。

　　師：湖北是楚尾花的法院地，具有豐厚的民族民間文化職員，民歌更是湖北的強(qiáng)項(xiàng)。不僅《繡荷包》、《龍船調(diào)》等民歌家喻戶(hù)曉，《洪湖水，浪打浪》、《纖夫的愛(ài)》等現(xiàn)代歌曲也傳唱大江南北。

　　學(xué)生在自己熟悉的旋律中很快進(jìn)入角色，并隨著MTV輕輕哼唱起來(lái)。

　　2、影片欣賞

　�。�1）課件播放影片畫(huà)面：戰(zhàn)火彌漫，人民四處乞討流浪。影片背景音樂(lè)《手拿碟兒敲起來(lái)》。

　　師：從影片里，你了解到什么?你聽(tīng)清楚了哪幾句歌詞？

　�。�2）課件播放影片《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中的插曲《手拿碟兒敲起來(lái)》和畫(huà)面：街頭賣(mài)唱的父女倆。

　　學(xué)生認(rèn)真觀看影片，并隨樂(lè)輕輕律動(dòng)。學(xué)生描述畫(huà)面、歌詞內(nèi)容，各抒己見(jiàn)。

　　3、學(xué)學(xué)“敲碟兒”

　�。�1）師簡(jiǎn)單介紹歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的劇情。

　�。�2）問(wèn)：誰(shuí)能“敲碟子”？

　�。�3）師示范幾種最基本的敲法。

　　師：在湖北，“敲碟子”是一種非常有名的民間技法，不少民緝拿藝人都身懷敲碟子的絕技。他們賣(mài)藝時(shí)邊演唱碟子小調(diào)，邊表演敲碟子，身受當(dāng)?shù)厝罕姎g迎。

　　（4）學(xué)生自主聯(lián)系“敲碟子”的技法。

　�。ū尘耙魳�(lè)《手拿碟兒敲起來(lái)》。）

　　學(xué)生躍躍欲試，都想來(lái)敲一敲。學(xué)生積極參與模仿，并自由練習(xí)。

　　（5）你能創(chuàng)造不同的敲法，隨樂(lè)參與表演“敲碟子”。

　�。ㄕ�(qǐng)表演得好的學(xué)生，敲法有創(chuàng)意的學(xué)生上臺(tái)表演。）

　　學(xué)生隨意性發(fā)揮，并參與演奏。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　以音樂(lè)本身去吸引學(xué)生注意力，激發(fā)他們的興趣，讓學(xué)生在音樂(lè)中自然走近“湖北小曲”。

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