2018年湘教版五年級音樂上冊《綠色的呼喚》教案設(shè)計(2)

　　1、學(xué)習(xí)歌曲第一樂段

　　對比一下，這首歌曲有那些地方和我們創(chuàng)作的歌曲不同呢？

　　2、學(xué)習(xí)歌曲第一樂段

　　（1）用“啦”輕唱旋律。

　　（2）跟琴模唱第二樂段。

　　3、全班齊唱歌曲

　　第二課時

　　一、表現(xiàn)創(chuàng)作

　　1、情感處理

　�。�1）第一樂段；

　�、賹W(xué)生輕聲唱一遍，感受體驗歌曲情緒；

　　②分析討論：小鳥們漸漸地飛回來了，飛來了。力度？情緒

　�。�2）第二樂段：

　　①輕唱一遍，感受、體驗；

　�、诜治鲇懻摚盒▲B多自由吧！多快活呀！小朋友高興地呼喚著小鳥快回來。這里力度？情緒？

　　③老師總結(jié)： 很好，這一段我們應(yīng)該唱得跳躍一些，用明亮的聲音表現(xiàn)小鳥那種自由飛翔，自由歌唱，愉快生活的情景。

　　二、表現(xiàn)歌曲

　�。�1）全班隨樂輕唱歌曲；

　�。�2）分角色演唱；

　　（3） 用身勢動作為歌曲配節(jié)奏。

　　三、交流體會，升華美感

　　1、和小鳥做游戲

　　小鳥唱 ：55 35 | 16 5 | 學(xué)生唱： 56 53 | 21 2 |

　　你們這里有什么 這里 樹木 長成 排

　　2、聽賞跟唱歌曲《綠色的歌謠》

　　3、總結(jié)。
 

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