2018年蘇教版五年級音樂上冊《彩色的版圖》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級音樂上冊《彩色的版圖》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學內(nèi)容：

　　聽 管弦樂:《中華人民共和國國歌》

　　唱 《中華人民共和國國歌》

　　動 采集與分享:我國國歌的由來認:三連音

　　教學目標：

　　1．通過欣賞和學唱歌曲《中華人民共和國國歌》學生能體驗歌曲的情緒,并抒發(fā)對祖國的熱愛之情

　　2．通過采集與分享活動,學生能夠了解我國國歌的由來及相關(guān)資料,并激發(fā)學生的愛國主義熱情

　　教學重點：

　　理解和唱好《中華人民共和國國歌》

　　教學難點：

　　弱起節(jié)奏連續(xù)三個“小知了”節(jié)奏三連音節(jié)奏

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　師：你們在哪些場合會聽到《國歌》？

　　生：升旗儀式的時候；奧運會上當中國人走上領(lǐng)獎臺的時候

　　二、欣賞管弦樂曲《國歌》

　　請幾個學生模擬升旗儀式的場景，背景音樂《國歌》

　　師：每周一我們學校都要舉行隆重升旗儀式，國歌響起時你有何感受？

　　生：肅然起敬

　　師：《國歌》又名《義勇軍進行曲》，是田漢、聶耳于1935年創(chuàng)作的，原為電影《風云兒女》的主題曲。歌曲以雄壯激昂的旋律，堅定勇敢的行進節(jié)奏，塑造出萬眾一心，勇往直前的義勇軍形象，反映了中國人民抗日救國的堅定意志和必勝的信念。

　　三、學唱歌曲《國歌》

　　1、初聽歌曲，體驗歌曲的情緒

　�。ㄐ蹓训�、充滿斗志的）

　　2、復聽歌曲，輕輕哼唱，

　　找一找小知了節(jié)奏，把有小知了節(jié)奏的樂句單獨拎出來學唱

　　找一找三連音節(jié)奏，單獨學唱

　　前八分休止符用抿嘴巴來表示

　　3、再聽歌曲（師范唱）體會歌曲的表現(xiàn)力

　　說說哪句漸強，哪句堅定有力

　　單獨跟老師學唱有重音記號的樂句和漸強的樂句

　　4、跟琴完整演唱歌曲，并有感情的表現(xiàn)歌曲

　　5、跟伴奏音樂有感情的演唱歌曲，老師指揮

　　6、請一組學生接龍唱，檢查學習效果

　　四、采集與分享：我國國歌的由來

　　讓學生把通過瀏覽網(wǎng)絡或查閱圖書收集到的國歌的由來及其他相關(guān)資料，先在小組中進行交流，然后挑選出比較好的在全班交流。既要交流收集到的音響、圖片與文字資料，也要交流各自在收集過程中獲得的體會。

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：

　　聽：《我的祖國》

　　奏：豎笛《我的祖國》

　　教學目標：

　　1、通過欣賞歌曲《我的祖國》，能夠感受到音樂對我們美麗的祖國的贊頌，體會高度的愛國主義思想。

　　2、通過演奏豎笛曲《我的祖國》，表達我們對祖國母親的熱愛之情。

　　教學重點：

　　音樂是如何贊頌我們美麗的祖國的

　　教學難點：

　　高音的吹奏，二聲部的合奏

　　教學過程：

　　1、圖象導入

　　師：你們?nèi)ミ^我們祖國的哪些地方旅游？

　　生：北京、桂林等（并介紹）

　　師：我們的祖國不僅地大物博而且風景秀麗，讓我們一起去看看吧。

　　用多媒體播放祖國的風貌，名勝古跡及名山大川的美麗畫面。

　�。ㄟ叿鸥枨�《我的祖國》邊欣賞，作為背景音樂）

　　2、欣賞歌曲《我的祖國》

　　師：剛才我們聽到的歌曲的名字叫《我的祖國》。歌曲用形象生動的語言贊美了偉大的祖國，表現(xiàn)出高度的愛國主義思想。

　�。�1）初聽歌曲，體會歌曲的情緒？（既優(yōu)美動聽又熱情奔放）

　�。�2）復聽歌曲，由幾部分組成？（兩部分）

　�。�3）再聽歌曲，在演唱形式上有什么不同？（領(lǐng)唱、合唱）

　　（4）找一找歌曲中我最喜歡的樂句、樂段唱一唱。

　　3、學吹豎笛曲《我的祖國》

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