2018年鄂教版六年級語文上冊《太陽請假的時候》教案設計(2)

　�、� 再讀課文，畫出相關(guān)的語句。

　�、� 指名回答問題。

　　用煤發(fā)電，電燈照明，電爐取暖，煤氣煮飯——存煤用盡、開始發(fā)電。

　　依靠水力發(fā)電——沒水

　　依靠風力發(fā)電——無風

　　依靠煤炭發(fā)電——罷工

　�、� 對照板書，學生嘗試簡單復述課文。

　　指名復述，教師相機指導。

　�、� 現(xiàn)在來看看現(xiàn)在的世界變成了什么樣？

　　可怕的黑暗籠罩著整個世界，只有冰冷的天空里遠遠的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒有太陽的地球上來。

　　（指導朗讀，感悟情感）

　　四、感悟練筆，提升能力。

　　1、學習到這，你有了怎樣的感受？

　　文章通過這個童話故事告訴了我們太陽對人類的重要性，對于人類來說，光輝的太陽無疑是宇宙中最重要的天體。萬物生長靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有姿態(tài)萬千的生命現(xiàn)象，當然也不會孕育出作為智能生物的人類。太陽給人們以光明和溫暖，它帶來了日夜和季節(jié)的輪回，左右著地球冷暖的變化，為地球生命提供了各種形式的能源。

　　2、為什么要用太陽請假的方式，來介紹太陽的知識呢？

　　3、太陽對我們?nèi)绱酥匾�，但它離開了我們，你想念它嗎？來，一起給太陽寫封信，簡單幾句話，你想對太陽說些什么？

　�。▽W生練寫）

　　4、我們都認識到了太陽的重要性，那么文章的人們呢？他們認識到了嗎？太陽會回來嗎？下節(jié)課繼續(xù)學習。

　　板書設計：

　　17、太陽請假的時候

　　人們：悲觀 太陽： 請假

　　水力 沒水

　　依靠風力發(fā)電 無風

　　煤炭 罷工

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