2018年人音版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《京韻》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《京韻》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：歌曲《蟈蟈和蛐蛐》 《我是中國(guó)人》 聆聽(tīng)《都有一顆紅亮的心》《京調(diào)》 、

　　本課用兩個(gè)課時(shí)。 第一課時(shí)：講解京劇小知識(shí)，學(xué)唱歌曲《我是中國(guó)人》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、感受、體驗(yàn)我國(guó)民族藝術(shù)寶庫(kù)里戲曲中的京 劇音樂(lè)風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受“中國(guó)的歌劇”京劇，讓學(xué)生不要感覺(jué) 京劇離他們很遙遠(yuǎn)。 教材分析： 《我是中國(guó)人》這是一首根據(jù)京劇曲牌中典型的 西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌。全曲唱詞簡(jiǎn)短、瑯瑯上口，曲 調(diào)的運(yùn)腔十分口語(yǔ)化，它熱情地頌揚(yáng)了中華民族講文明的傳 統(tǒng)美德。 教學(xué)過(guò)程：

　　一、外國(guó)人把中國(guó)的京劇稱為是“中國(guó)的歌劇” ， 作為中國(guó)人，你們了解京劇多少呢？

　　二、通過(guò)幻燈片和同學(xué)們一起來(lái)了解京劇的有關(guān)小知識(shí)。

　　三、行當(dāng)：生：男性正面形象。中老年男性稱“老生” ，又 可分為“文生”與“武生” ，年輕男性稱“小生” ，小孩子稱 “娃娃生” 。 旦：女性正面形象。其中，端莊嫻靜的形象，唱功為主的稱 “青衣” ；活潑、潑辣的形象，以念、做為主、以唱為輔的 稱“花旦” ，以武技擅長(zhǎng)的稱“武旦” ；老年女性稱“老旦” 凈：性格鮮明的男性人物； 丑：滑稽、幽默、機(jī)敏、活躍的人物，也有“文”“武”之 、 分；能言善辯、幽默詼諧的中老年婦女稱“丑旦” 。 臉譜：紅臉：表示忠勇正直，如關(guān)羽。白臉：表示奸詐狠毒， 如曹操。黑臉：表示剛正不阿，如包拯。藍(lán)臉和綠臉：中性， 表示草莽英雄。金臉和銀臉：表示神秘，代表神妖一類者。

　　四、了解了京劇這么多的小知識(shí)，現(xiàn)在我們來(lái)感受一下京劇和學(xué)唱京劇，首先請(qǐng)聽(tīng)范唱《我 是中國(guó)人》 ；

　　五、請(qǐng)看看這首京劇的拍號(hào) 1/4 拍，這個(gè)我們稱為流水板，就是只有板無(wú)眼，全體同學(xué)跟隨 范唱用手點(diǎn)著“板”學(xué)唱；

　　六、分句跟唱，老師在拖腔那里可以唱一句教一句，放慢速度演唱，并且要把拖腔的音唱清

　　楚，盡量做到“字正腔圓” 。

　　七、課堂小結(jié)：沒(méi)想到學(xué)生對(duì)京劇的興趣還比較濃，可能是因?yàn)楸容^好奇，并且對(duì)那些圖片 也感覺(jué)很好奇，唱起來(lái)也特別帶勁，但還是很難掌握這個(gè)歌曲的風(fēng)格。

　　第二課時(shí)：歌曲《蟈蟈和蛐蛐》 、欣賞《都有一顆紅亮的心》《京調(diào)》 、

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