2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)音樂下冊《五十六朵花》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)音樂下冊《五十六朵花》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課時(shí)

　　課 題：民歌欣賞

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　通過對(duì)部分少數(shù)民族歌曲、音樂的欣賞等方式、來了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音樂特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　通過對(duì)藏族、維吾爾等少數(shù)民族的欣賞來感受不同民族的音樂特點(diǎn)

　　課前準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　一、教師播放歌曲《五十六個(gè)民族》，激發(fā)學(xué)生了解民族文化的興趣。

　　二、教師分別播放藏族、朝鮮族、維吾爾等少數(shù)民族民歌的音樂片段，引導(dǎo)學(xué)生來分別說出他們是那個(gè)少數(shù)民族的民歌。

　　三、民歌欣賞

　　1、朝鮮族民歌《桔梗謠》

　　教師出示朝鮮族的圖片，引導(dǎo)學(xué)生在了解朝鮮族民歌風(fēng)格的基礎(chǔ)上，了解相關(guān)的朝鮮族人民的生活風(fēng)俗、服飾等文化。

　　2、藏族民歌《北京金山上》

　　（1）教師播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受藏族民歌的音樂特點(diǎn)。

　�。�2）給學(xué)生觀看相關(guān)的藏族舞蹈的音樂片段，教學(xué)生做藏族舞蹈動(dòng)作。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生說一說自己還知道那些藏族的民歌

　　3、維吾爾族民歌《吐魯番的葡萄熟了》

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生將自己所了解的關(guān)于維吾爾族的小知識(shí)將給大家聽。

　�。�2）播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受維吾爾族熱烈、奔放的音樂情緒。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生做幾個(gè)具有代表性的維吾爾族舞蹈的動(dòng)作。

　　四、課堂小結(jié)

　　第二課時(shí)

　　課 題：幸�；▋洪_心上

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對(duì)部分少數(shù)民族歌曲、音樂的欣賞等方式、來了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音樂特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、通過教師的指導(dǎo)能夠正確地掌握歌曲的旋律、節(jié)奏；唱好歌曲的二聲的合唱部分。

　　2、感受柯爾克孜族民歌的歡快、熱烈的情緒。

　　課前準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、錄音機(jī)

　　教學(xué)過程

　　一、播放柯爾克孜族民歌的一段音樂畫面，與學(xué)生一起來欣賞

　　師：你們知道這是那個(gè)少數(shù)民族的音樂嗎？你們了解這個(gè)民族嗎？這個(gè)民族有什么特點(diǎn)？

　　學(xué)生根據(jù)自己所了解得來回答問題。

　　教師介紹：柯爾克孜民族以從事畜牧業(yè)為主，兼營狩獵、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)。新中國成立以前還保留著氏族部落的組織形式，每個(gè)部落下游若干個(gè)家庭及基層組織，生產(chǎn)生活低下。新中國的柯爾克孜草原出現(xiàn)了興旺景象�！缎腋；▋洪_心上》就描述了牧民們過上幸福生活的喜悅心情。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　�、俨シ鸥枨�錄音，請同學(xué)們仔細(xì)聆聽并感受歌曲的音樂情緒

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的讀歌詞，注意歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)。

　�、垡龑�(dǎo)學(xué)生在教師的伴奏下有節(jié)奏的讀歌詞。

　�、芗由闲�律演唱歌曲

　　⑤分聲部練習(xí)合唱部分，進(jìn)行和聲訓(xùn)練

　�、尥暾�演唱歌曲第一段（注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地進(jìn)行演唱，及歌曲中的重音記號(hào)的演唱）

　　⑦完整演唱歌曲第二段

　�、嘈〗M間展開競賽，進(jìn)行演唱。

　　三、歌表演

　　分小組進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，進(jìn)行歌表演，并通過舞蹈侗族來準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲歡快的音樂情緒。

　　第三課時(shí)

　　課 題：金瓶似的小山

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)能夠用多種形式的打擊樂伴奏形式來為民樂合奏《金瓶似的小山》編配伴奏。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、通過教師的指導(dǎo)能夠用多種形式的打擊樂伴奏形式來為民樂合奏《金瓶似的小山》編配伴奏。

　　2、通過欣賞這首民樂合奏樂曲來引導(dǎo)學(xué)生感受藏族的獨(dú)特的歌舞風(fēng)格。

　　課前準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、錄音機(jī)各種打擊樂器（沙槌、三角鐵、響板等）

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、播放藏族歌曲《北京的金山上》

　　教師提問：這是哪個(gè)少數(shù)民族的音樂，你還知道哪些關(guān)于這個(gè)民族的歌曲？

　　2、請學(xué)生來做幾個(gè)藏族的舞蹈動(dòng)作。

　　二、欣賞

　　1、播放樂曲《金瓶似的小山》

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