2018年人教新課標五年級音樂上冊《音樂中的故事》教案設計(2)

　　二、引入教學：出示蝸牛與黃鸝鳥圖片。

　　三、學唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》

　　1、聽音樂，講故事。“那蝸牛與黃鸝鳥之間發(fā)生了什么事情呢？我們來聽一聽。”

　　2、學生講故事，做動作。模仿蝸牛和黃鸝鳥的語氣和動作。

　　3、（出示歌詞）帶有節(jié)奏的朗讀，選一位同學帶讀，教師打節(jié)奏。

　　4、聽音樂，模仿動作。

　　5、學生跟琴演唱。

　　6、教師范唱。請學生分析演唱的不同點，處理歌曲。

　　7、分角色演唱。

　　四、拓展

　　1、討論：你喜歡蝸牛還是黃鸝鳥？為什么？

　　2、欣賞《蝸牛過橋》的組圖，讓學生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅持不懈的精神。

　　第四課時

　　教學內(nèi)容：音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》

　　教學目標：

　　通過小小音樂劇的實踐體驗，提高學生們綜合藝術的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學生知道，只要堅持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。

　　教學過程：

　　一：節(jié)奏律動：

　　二：激情導入：

　　1、播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥》，教師提示學生用動作或拍手表現(xiàn)音樂情緒。

　　2、學生講述故事。

　　三：音樂劇的編排：

　　1．看一下課本中的圖片，自己說一說每幅圖所表現(xiàn)的內(nèi)容，以及每幅圖提出的要求。

　　2、教師引導學生說一說每幅圖的內(nèi)容。

　　3、總結(jié)：蝸牛不怕吃苦，非常認真。

　　4、欣賞老師們編排的音樂劇。

　　5、學生表演: 學生分組排練；帶上頭飾表演；完整的一組一組的進行。

　　四：課堂總結(jié)：

　　學習小蝸牛不怕困難，堅持不懈的努力，一定能成功的。

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