2018年人教新課標五年級音樂上冊《西部風情》教案設(shè)計(2)

　　A、 指導學生分析歌曲的節(jié)奏特點。

　　B、學生讀節(jié)奏(可用“噠”或其他讀法)。提示讀節(jié)奏時要注意節(jié)奏的樂句。

　　C、 在教師彈奏歌曲曲調(diào)的“伴奏”下,再讀一遍節(jié)奏。

　　(3)學習歌曲的曲調(diào)。

　　A、學生隨著教師的琴聲試著視唱曲譜(只唱一遍,以便確定下面的練習方式)。

　　B、請學生分析一下歌曲的“旋律線”(可用手勢來表示,注意一個樂句用一個動作)。然后一邊作“用手勢表現(xiàn)旋律線”的動作,一邊進行視唱曲譜練習。

　　(4)學習歌曲的歌詞。

　　A、聯(lián)系前面分析過的歌詞和情緒唱歌詞。

　　B、在練習中提示要注意運用氣息的控制唱好連音。

　　(5)用樂器演奏整首歌曲的曲調(diào)或其中的幾個樂句。

　　3、小結(jié)

　　(1)再聽一遍歌曲錄音,請學生對比一下,自己的演唱還有哪些不足。

　　(2)了解一下用樂器演奏這首歌曲的情況。

　　(3)指出下一節(jié)課的任務或課下的樂器練習任務。

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