2018年鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)閱讀相關(guān)材料，體會(huì)作者熱愛(ài)漢字的感情，積累文中好詞佳句。

　　2.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，增強(qiáng)對(duì)漢字的熱愛(ài)之情，學(xué)會(huì)尊重漢字，在今后的生活中用好漢字。

　　3.關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合；能運(yùn)用漢語(yǔ)表達(dá)自己美好的情感。

　　4.學(xué)習(xí)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料；初步了解查找資料、處理信息的基本方法。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入主題

　　師：同學(xué)們，中秋節(jié)那天，一定都吃月餅了吧。圓圓的月餅讓你想到了什么？

　　生：月亮、團(tuán)圓。

　　師：那你知道遠(yuǎn)古時(shí)代甲骨文中的“月”是怎樣寫(xiě)的嗎？請(qǐng)看大屏幕。（課件演示甲骨文“月”）這就是甲骨文中的月，你看，它像什么？（半個(gè)月亮）隨著漢字的演變，月字的字形漸漸發(fā)生了變化，你看（課件演示“月”的變化：他從最早的甲骨文，演變成金文、小篆、隸書(shū)、到現(xiàn)在廣泛運(yùn)用書(shū)寫(xiě)的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。同學(xué)們，“月”字從月亮彎彎的樣子演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，你覺(jué)得怎么樣？

　　生：我感受到漢字非常有趣、很神奇……

　　師：讓我們一起進(jìn)入今天的綜合性學(xué)習(xí)《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。（生齊讀）

　　師：看著這個(gè)主題，你有什么疑問(wèn)？

　　生：中國(guó)的漢字有什么值得我們熱愛(ài)？漢字是怎樣演變的？……

　　師：就讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題一起探究。

　　二、探究漢字

　　師：為了讓大家解決好這個(gè)問(wèn)題，老師為你們準(zhǔn)備了一些資料�，F(xiàn)在，請(qǐng)大家自由地閱讀《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》這篇文章，也許你會(huì)從文章中發(fā)現(xiàn)漢字值得我們熱愛(ài)的原因，把你發(fā)現(xiàn)到的相關(guān)語(yǔ)句作上記號(hào)。

　　（生自由閱讀相關(guān)資料。）

　　師：讓我們來(lái)交流漢字值得我們熱愛(ài)的原因。

　　1.交流之一：字形美：

　　師：你搜集到哪些資料足以說(shuō)明漢字值得我們熱愛(ài)？說(shuō)說(shuō)你的第一處發(fā)現(xiàn)。

　　生：（找到比喻句）師出示課件。

　　師：我們自由地讀讀這句話，你從這句話中，感受到什么？

　　生：漢字很可愛(ài)、很美麗（板書(shū)：美麗可愛(ài)）

　　師：對(duì)呀，那讓我們一起來(lái)看看P85的資料“漢字的演變”，你覺(jué)得這一個(gè)個(gè)漢字哪些地方可愛(ài)？

　　生：漢字很生動(dòng)、形象。

　　漢字那么生動(dòng)、有趣，讓我們一起有感情地讀讀這句話。

　�。ㄉ�齊讀。）

　　師：正是因?yàn)闈h字的可愛(ài)、美麗，蘊(yùn)含著豐富的文化，所以，我們要由衷地說(shuō)：（我愛(ài)你，中國(guó)的漢字）生齊讀。

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