2018年長春版六年級語文下冊《跨越》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年長春版六年級語文下冊《 跨越》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1．深入理解課文內(nèi)容，體會劉翔在賽場上不畏強敵，奮力拼搏的頑強精神。

　　2．結合書后習題，體會側面描寫的好處。

　　3．有感情地朗讀課文。

　　二、基礎知識：

　　1．區(qū)別字

　　吼（ ） 逸（ ） 哲（ ）

　　孔（ ） 冤（ ） 蜇（ ）

　　2．正音字

　　狂飆（biāo） 顛峰（diān）

　　3．生字

　　吼 吼叫 怒吼 河東獅吼

　　遜 遜色 謙遜 出言不遜

　　牌 金牌 盾牌 掛印懸牌

　　逸 安逸 飄逸 好逸惡勞

　　三、教材分析：

　　1．教材特點：

　　文章先是描述了劉翔勝利后令人欣喜的情景。然后采取倒敘方式，開始敘述劉翔的比賽經(jīng)過。在這部分中，又可以分為賽前、賽中和賽后三個部分。在賽前這部分內(nèi)容中，作者采用側面描寫，介紹了劉翔的幾個強有力的對手，渲染了賽前緊張的氣氛，突出了劉翔奪冠的困難；在賽中這部分，作者對比賽過程中的劉翔進行正面描寫，突出了他在賽場上驚人的速度以及銳不可擋的氣勢；賽后，作者寫得比較簡略，描寫了劉翔謙虛而質(zhì)樸的語言。

　　最后，文章贊揚了劉翔奮力拼搏，為國爭光的精神，闡述了劉翔獲得的這枚金牌的重要意義。

　　2．教學重點：

　　理解課文內(nèi)容，體會劉翔在賽場上不畏強敵，奮力拼搏的頑強精神。

　　3．教學難點：

　　體會側面描寫的好處。

　　4．教學突破點：

　　引導學生抓住重點的詞語進行理解，從而更好地體會側面描寫的作用。

　　教法設計：

　　第一課時

　�。ㄒ唬┳x題解題，導入新課。

　　齊讀課題，根據(jù)自己的預習談談對文題的理解。

　�。ǘ�）掃清障礙，自主學習。

　　學生展示課件，學習生字生詞。

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