2018年長春版六年級語文上冊《說吃》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年長春版六年級語文上冊《說吃》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　[教學目標]

　　1．使學生了解作者所說的三種不文明的吃分別指什么？作者是怎樣舉例說明的。

　　2．根據課文中三種不文明的吃法，使學生形成正確的吃的觀念。

　　[教學重點]

　　使學生理解文中實例為什么是不文明的吃。

　　[教學難點]

　　文中不文明的吃涉及到一些文化、社會的背景要向學生交待。

　　[教學準備]

　　幻燈片

　　[課時安排]

　　1課時

　　[教學過程]

　　第一課時

　　一、齊讀課題，導入新課。

　　同學們，中華民族的飲食文化源遠流長，今天我們就來談一個關于吃的話題。齊讀課題《說吃》。

　　二、自由讀課文，自學生字新詞。

　　基礎知識：

　�。ㄒ唬﹨^(qū)別字：

　　遭（ ）肴（ ）雕（ ）紹（ ）

　　糟（ ）有（ ）調（ ）招（ ）

　　新（ ）裕（ ）族（ ）懸（ ）

　　薪（ ）裕（ ）旅（ ）縣（ ）

　�。ǘ�）正音字：

　　暴殄天物（tiǎn） 瀕臨（bīn） 靡費（mǐ）

　　懸殊（xuán） 氣氛（fēn）

　�。ㄈ�）近義詞：

　　差異——差別 爭論——辯論 消耗——耗費懸殊——特殊 寬綽——寬敞

　　三、個別讀課文，爭取做到文通字順。

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