2018年長(zhǎng)春版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《武松打虎》教案設(shè)計(jì)(2)

　　第三段（8～12自然段）：寫武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死老虎。

　　第四段（13自然段）：寫武松打死老虎后，一步步挨下岡來(lái)。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1.課文根據(jù)什么分的段？是怎樣分的？

　　2.課文主要寫了哪兩件事？

　　二、學(xué)習(xí)第一大段

　　1.默讀課文，理清層次。

　　武松在店家喝酒時(shí)與店家的對(duì)話，主要談了幾方面內(nèi)容？

　　這段主要談了兩方面內(nèi)容：一方面是關(guān)于酒的，這部分要抓住人物的語(yǔ)言。另一方面是關(guān)于虎的，這部分也要抓住人物的語(yǔ)言。

　　2.精讀課文，思考作者的寫作意圖。

　　寫酒，主要是想表現(xiàn)武松性格的豪放。

　　寫虎，是突出武松倔強(qiáng)無(wú)畏的性格。

　　3.作者在刻畫人物性格時(shí)作了哪些細(xì)致的描寫？請(qǐng)你們用筆畫出有關(guān)詞句。

　　4.分角色朗讀課文，體會(huì)作者是怎樣抓住要點(diǎn)具體描述的。

　　三、學(xué)習(xí)課文第二大段

　　1.默讀這一段，畫出描寫武松語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子，想一想從這些地方看出武松的性格有什么特點(diǎn)。

　　在這一大段當(dāng)中，教師要著重指導(dǎo)學(xué)生抓武松的三次思想活動(dòng)。

　　第一次：想轉(zhuǎn)身回去又怕人恥笑，決定不回去。

　　第二次：怕什么，只管上去。

　　第三次：哪兒有大蟲，是人自己害怕。這些心理活動(dòng)突出表現(xiàn)了武松無(wú)所畏懼的英雄氣概。

　　2.指導(dǎo)朗讀，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。

　　四、自學(xué)課文第三大段

　　1.提示學(xué)生運(yùn)用前面的學(xué)習(xí)方法，理清層次， 抓住要點(diǎn)。

　　這段是寫武松打虎的過(guò)程，武松先是躲過(guò)老虎的一撲、一掀、一剪，接著用哨棒打虎，最后拳打腳踢打死老虎。

　　2.勾畫出表現(xiàn)老虎兇猛及表現(xiàn)武松打虎時(shí)勇敢、機(jī)智的有關(guān)動(dòng)詞，體會(huì)這樣寫的作用。

　　寫虎是為突出人物的特點(diǎn)，用虎的“猛”襯托了人的“勇”。

　　3.交流自學(xué)情況，概括本段的內(nèi)容。

　　五、總結(jié)全文，歸納中心

　　六、鞏固

　　有感情地朗讀武松打虎這一部分。

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