2018年長(zhǎng)春版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《訴衷情》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（1）當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。（課件出示：漢朝班超投筆從戎的典故，作者以此要表達(dá)自己報(bào)效國(guó)家的雄心壯志）用高昂激蕩的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀這兩句。（指名讀，男生齊讀）

　�。�2）關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。（課件出示：蘇秦說(shuō)秦王的典故，表明作者不得封侯，徒勞無(wú)功的境況，流露出詞人報(bào)國(guó)之志隨著時(shí)光的流逝難以實(shí)現(xiàn)的沉痛之情。）用悲憤的語(yǔ)調(diào)讀這兩句。（誰(shuí)來(lái)試著朗讀，女生齊讀）

　�。�3）全班齊讀這首詞的上闋。

　　5.通過(guò)以上的分析，我們知道詞人為之奮斗一生的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這叫他如何不悲憤。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)詞人的心靈深處，齊讀下闋最后三句，（幻燈片出示）你能說(shuō)出這其中有著怎樣的感慨么？

　　天山是哪里？滄州又是哪里？

　　是啊，詩(shī)人的身雖隱居在山陰，可心卻依舊征戰(zhàn)沙場(chǎng)，他的身和心有著如此的距離，他該是怎樣的心情��？你體會(huì)到了嗎？

　　師點(diǎn)撥：詞人理想中渴望著（報(bào)國(guó)立功），但現(xiàn)實(shí)中卻（冷落閑置，被迫退隱，身心分離）所以這三個(gè)短句飽含著年邁蒼蒼的陸游國(guó)仇未報(bào)，壯志難酬的悲憤之情，同時(shí)也暗含著對(duì)南宋統(tǒng)治者的不滿。那就用你的朗讀把這種感受讀出來(lái)。（讀出作者的悲憤、痛苦、無(wú)奈來(lái)）

　　6.再次研讀：

　　看看陸游的昔日與今朝，他由青絲變白發(fā)，由單槍匹馬、馳騁疆場(chǎng)那英姿勃發(fā)的陸將軍到這滿頭白發(fā)、老淚縱橫、壯志難酬卻又隱居山陰的陸游。我們清楚的看到了他的容顏?zhàn)兞�，但他唯一不變的是什么？（滿腔的愛(ài)國(guó)熱情，滿腔的報(bào)國(guó)志向）

　　師：是啊，此身誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。這樣的感慨向我們呈現(xiàn)了詩(shī)人的理想與現(xiàn)實(shí)那強(qiáng)烈的落差。因?yàn)樵?shī)人終究報(bào)國(guó)不得志�。∷�以詩(shī)人“淚空流啊”！

　　那么，詩(shī)人老淚縱橫，那滴滴的淚是為誰(shuí)而流啊�。ㄒ龑�(dǎo)體會(huì)：為自己而流，是遺憾的淚，無(wú)奈的淚。）

　　（引讀）

　�。ǎ保�、是啊，如果陸游的報(bào)國(guó)之志能夠?qū)崿F(xiàn)，即使他戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也許他的人生也會(huì)少一些悲泣，因?yàn)楸緛?lái)胡能滅，卻--胡未滅；本來(lái)鬢不秋，卻--鬢先秋；本來(lái)是淚不流，卻要淚空流……所以，陸游遺憾哪，也無(wú)奈��！好，就把這遺憾、無(wú)奈都融進(jìn)你的朗讀，讀：胡未滅……

　　（２）、如果陸游的報(bào)國(guó)之志能夠?qū)崿F(xiàn)，即使他已至暮年，也許這首《訴衷情》會(huì)少一份悲涼，多一份豪情�？上О�，可惜，--齊讀，胡未滅……

　�。�3 ）、同學(xué)們，陸游的淚是同情的淚、憤恨的淚、無(wú)奈的淚，可這飽含著這么多意義的淚卻空流，這些淚怎么就空流了呢？

　　是啊，陸游空有著一腔報(bào)國(guó)的熱情，卻一直報(bào)國(guó)無(wú)門，他那理想的夢(mèng)破碎了，淚流盡了，所以留下了這千古絕唱--齊讀《訴衷情》。（配樂(lè)）

　　7.通過(guò)剛才的品讀,我們感受到了作者在這首詞中所要表達(dá)的情感是：愛(ài)國(guó)主義和壯志難酬的憤慨。（師板書(shū)）這是一位愛(ài)國(guó)者的血淚之歌，讓我們懷著對(duì)詞人深深的崇敬之情一齊誦讀全文，好么？（配樂(lè)）

　　8.歷史的秋意，時(shí)代的風(fēng)雨，英雄的本色，艱難的實(shí)現(xiàn)，愛(ài)國(guó)的情懷，讀著這樣的詞句，很自然地能讓我們聯(lián)想到詞人的哪些詩(shī)詞呢？或者從你學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中是否能找出與這首詞感情色彩類似的詞句或詩(shī)句呢?

　　9.學(xué)生說(shuō)，師幻燈片出示：

　　“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”

　　“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。”

　　“飛霜掠面寒壓指，一寸赤心惟報(bào)國(guó)。”

　　“白刃臨頭唯一笑，青天在上任人狂。”

　　“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。”

　　生齊讀

　　四、感悟詩(shī)情，情感升華

　　.師：吟動(dòng)人詩(shī)篇，品詩(shī)中深情。愛(ài)國(guó)志士這滿腔的愛(ài)國(guó)之情又會(huì)給我們哪些啟發(fā)？師：精彩極了！（鼓掌）

　　師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)，剛剛度過(guò)她60歲的生日，如今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)家日益強(qiáng)盛，人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這樣和平安定的年代里，我們更愛(ài)我們的祖國(guó)。從現(xiàn)在起，我們每一位同學(xué)都應(yīng)樹(shù)立立志成才報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，勤奮刻苦，踏實(shí)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為振興中華打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

　　愿同學(xué)們?cè)缛粘刹�，�?mèng)想成真！下課。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　《訴 衷 情》

　　【宋】陸游

　　胡 未 滅，

　　愛(ài)國(guó)主義情懷

　　鬢 先 秋 壯志難酬的憤慨

　　淚 空 流。

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