2018年長(zhǎng)春版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《音樂(lè)之城——維也納》教案設(shè)計(jì)(2)

　　維也納的國(guó)家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。

　　學(xué)生用上“因?yàn)?mdash;所以”再說(shuō)一說(shuō)。

　　3．好，通過(guò)同學(xué)們的努力，介紹維也納是音樂(lè)之都的四個(gè)方面都找到了，下面我們先來(lái)看第一原因。

　　五、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1．這一段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？（先總后分）

　　理解“搖籃”一詞。

　�。ū疽馐菋雰旱乃�具，這里指維也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地。）

　　2．為什么說(shuō)維也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地？

　　因?yàn)樵S多著名的音樂(lè)家長(zhǎng)期生活、成長(zhǎng)在維也納，在這里他們譜寫(xiě)了許多優(yōu)美樂(lè)章——古典音樂(lè)，所以，由此可知，歐洲古典音樂(lè)最早發(fā)源于維也納。

　　練習(xí)：句式仿寫(xiě)

　　例：維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。

　　少年宮是（ ）的搖籃。

　　（ ）是（ ）的搖籃。

　　3．讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中，美美地讀一讀。

　　小結(jié)：一座城市，有這么悠久輝煌的音樂(lè)史，有這么多世界著名的音樂(lè)大師，有這么多舉世聞名的優(yōu)美樂(lè)章，當(dāng)然是名副其實(shí)的“音樂(lè)之都”。這節(jié)課我們?cè)敿?xì)了解了維也納被稱為歐洲古典音樂(lè)的搖籃的原因，那它是如何用音樂(lè)裝飾的，是怎樣一天也離不開(kāi)音樂(lè)的，世界歌劇中心和金色大廳具有怎樣的國(guó)際影響，還有更多的精彩，下節(jié)課我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

　　課堂作業(yè)： 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　回家作業(yè)

　　1．朗讀課文。

　　2．完成《名師助學(xué)》前半部分。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能流利、有感情地朗讀課文。

　　2．能憑借課文中的語(yǔ)言，感受“音樂(lè)之都”維也納濃厚的音樂(lè)氛圍，體會(huì)維也納人民對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)。

　　3．學(xué)習(xí)本課從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方或一件事情的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生自讀探究為什么把維也納稱為“音樂(lè)之都”的原因。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)圍繞中心句敘述的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．默寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　2．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道為什么人們把維也納叫作“音樂(lè)之都”。

　　學(xué)生交流

　　維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。

　　維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。

　　維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。

　　維也納國(guó)家歌劇院和金色大廳都有世界影響。

　　3．上節(jié)課我們?cè)敿?xì)了解了維也納被稱為歐洲古典音樂(lè)的搖籃的原因，這節(jié)課我們來(lái)探究它是如何用音樂(lè)裝飾的，是怎樣一天也離不開(kāi)音樂(lè)的，世界歌劇中心和金色大廳具有怎樣的國(guó)際影響？請(qǐng)你自己讀課文3-7自然段。

　　二、精讀課文3-7自然段

　　1．學(xué)生自讀思考，并在組內(nèi)討論交流。

　　2．小組匯報(bào)，根據(jù)小組匯報(bào)相機(jī)學(xué)習(xí)。

　　（1）交流為什么說(shuō)維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市？

　�、賹W(xué)生抓關(guān)鍵詞、句來(lái)交流“到處可以看到”、“多用音樂(lè)家的名字命名”、“就連……也用……”（根據(jù)學(xué)生回答展示圖片文字等資料。）

　　②“維也納是一座用音樂(lè)裝飾的城市。”中的“裝飾”與“也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂(lè)符號(hào)作為裝飾”中的“裝飾”有什么不同？

　　看來(lái)“裝飾”用在這兒來(lái)形容維也納是多么的準(zhǔn)確。

　�、鄹星槔首x。

　�。�2）交流為什么維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)？

　�、賹W(xué)生抓“隨時(shí)可以聽(tīng)到”、“露天音樂(lè)演奏會(huì)” “室內(nèi)演奏”、“舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)也要演奏”。（根據(jù)學(xué)生回答出示相應(yīng)的圖片、音樂(lè)資料）

　�、谥攸c(diǎn)理解“摻和”。

　�、塾茡P(yáng)的樂(lè)聲攙和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩，真讓人心情舒暢。小組

　　感情朗讀。

　�。�3）國(guó)家歌劇院和金色大廳具有怎樣的國(guó)際影響。

　�。ê陚�壯觀，在全世界影響巨大。）

　�、俳涣髟谌�世界的巨大影響。

　　（根據(jù)學(xué)生交流，出示相關(guān)圖片）

　　歷史悠久：1869年創(chuàng)建。

　　音樂(lè)會(huì)規(guī)模大、規(guī)格高、演出水平高等：“每年除夕，………。一年一度的文化節(jié)期間，………。”

　�、谧x了4、5自然段你還感受到了什么？

　　交流歌劇院和金色大廳的規(guī)模宏大、內(nèi)部豪華。

　　A．交流：“1642個(gè)座位”、“567座位”、“110人的樂(lè)隊(duì)”、“金碧輝煌”“16尊大理石像”、“金光閃閃”……（出示相應(yīng)圖片欣賞）

　　B．歌劇院如此宏偉壯觀，讓我們來(lái)讀一讀。引讀第5小節(jié)。

　�、坌〗Y(jié)：國(guó)家歌劇院是“音樂(lè)之都”維也納璀璨的明珠，讓音樂(lè)之都更美。

　　三、總結(jié)全文、完成課堂作業(yè)

　　作者通過(guò)四個(gè)方面來(lái)向我們介紹了維也納，學(xué)到這里，我們不禁要贊嘆：維也納真不愧是世界著名的音樂(lè)之都，下面讓我們走進(jìn)世界文化名城——巴黎，來(lái)領(lǐng)略它的風(fēng)采。

　　學(xué)生自讀完成《補(bǔ)充習(xí)題》第四題。

　　回家作業(yè)

　　1．完成練習(xí)冊(cè)后半部分題目。

　　2．朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

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