2018年長(zhǎng)春版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《音樂(lè)之城——維也納》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。

　　2．學(xué)會(huì)本課生字，理解“搖籃”、“摻和”、“裝飾”等主要詞語(yǔ)。

　　3．能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫維也納這座音樂(lè)都市的人們酷愛(ài)音樂(lè)的語(yǔ)句，感受維也納濃厚的音樂(lè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　抓住重點(diǎn)詞句理解維也納為什么被稱為音樂(lè)之都，并背誦課文第三、四自然段。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)本課從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方或一件事情的寫作方法。抓住課文第二、三、四自然段總分式的構(gòu)段方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者在寫法上的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件 學(xué)生課前收集有關(guān)維也納的資料

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．初讀課文，學(xué)會(huì)本課生字，理解“搖籃”“摻和”“裝飾”等主要詞語(yǔ)。

　　2．了解課文內(nèi)容，給課文分段，理清脈絡(luò)。

　　3．能找出小節(jié)中心句，說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾方面具體敘述維也納是“音樂(lè)之都”的。

　　4．學(xué)習(xí)第一、二自然段。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　能找出小節(jié)中心句，說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾方面具體敘述維也納是“音樂(lè)之都”的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、學(xué)生課前收集有關(guān)維也納的資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課題導(dǎo)入

　　1． 同學(xué)們，音樂(lè)是世界上最富生命力的語(yǔ)言，剛才我們聽(tīng)到的就是世界名曲《蘭色的多瑙河》，聽(tīng)著音樂(lè)，我們仿佛來(lái)到了美麗的多瑙河畔。波光粼粼的多瑙河流經(jīng)一座美麗的城市，她就是奧地利的首都，有人說(shuō)，音樂(lè)是這座城市的靈魂，沒(méi)有音樂(lè)也就沒(méi)了這座城市。誰(shuí)能來(lái)猜一猜這座城市的名稱？

　　2．這座城市有一個(gè)美稱，那就是音樂(lè)之都，都dū 在這里指大城市，往往指盛產(chǎn)某種東西，具有世界影響力的地方，如霧都倫敦，浪漫之都巴黎等等。

　　3． 讓我們一起來(lái)讀課題。

　　4．讀了課題以后，你想從課文中了解些什么呢？

　　維也納在哪里？為什么稱維也納是音樂(lè)之都？

　　5．好，今天這節(jié)課，我們就走進(jìn)音樂(lè)之都維也納去看一看。

　　二、自學(xué)課文

　　1． 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書本，自學(xué)課文，要求。

　�。�1）把課后的生字用筆在文章中圈出來(lái)，注意讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）大聲地讀一遍課文，遇到難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。

　　（3）思考：維也納在哪里？為什么把維也納稱為音樂(lè)之都？找到答案就用筆劃下來(lái)。

　　2．聽(tīng)清楚要求了嗎？拿起筆出發(fā)吧。

　　三、學(xué)習(xí)第一個(gè)問(wèn)題

　　1．同學(xué)們讀得真認(rèn)真，誰(shuí)能來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題？

　　2．你真是個(gè)會(huì)讀書的孩子，請(qǐng)你帶著大家把這組詞語(yǔ)讀一讀。

　　出示：歐洲 奧地利 維也納。

　　奧地利地處歐洲中心，維也納是奧地利的首都，這就是奧地利的地圖，多像一把小提琴��！

　　3．還有誰(shuí)有補(bǔ)充？

　　出示：阿爾卑斯山北麓 多瑙河穿城而過(guò) 指導(dǎo)寫“卑”。

　　北麓就是指北面的山腳下。

　　4．現(xiàn)在，誰(shuí)能把維也納的地理位置說(shuō)得更全面一點(diǎn)？

　　5．回答得非常好，你能給同學(xué)們讀讀課文的第一自然段嗎？

　　學(xué)生一起讀課文的第一自然段。

　　四、學(xué)習(xí)第二個(gè)問(wèn)題

　　1．第一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們回答得非常好，下面我們要來(lái)解決第二個(gè)問(wèn)題，為什么稱維也納是音樂(lè)之都呢？

　　2．你能告訴老師，為什么你能迅速地找到答案嗎？

　　指導(dǎo)用學(xué)生找中心的辦法了解自然段的意思。

　　教師指導(dǎo)國(guó)家歌劇院、金色大廳因?yàn)闆](méi)有中心句，用自己的語(yǔ)言概括。

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