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2018年浙教版五年級品德下冊《從四大發(fā)明說起》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-28 16:36:54

說兩句



  4、下面我們來比較一下雕版印刷術(shù)與活字印刷術(shù)。

  (學(xué)生交流)

  教師小結(jié):同學(xué)們真正體會到了活字應(yīng)刷術(shù)比雕版印刷術(shù)有很大的優(yōu)越性,并且活字印刷術(shù)對傳播知識和促進世界文明的發(fā)展起到了重要作用。同學(xué)們,你們知道我國的印刷術(shù)近來又有什么變化嗎?這些變化說明了什么?

  5、那么你知道中國的活字印刷術(shù)比歐洲早多少年嗎?知道活字印刷術(shù)是誰發(fā)明的嗎?

 。ū彼喂1041-1048,畢昇)

  請你看課本人物插圖,并永遠記住這位曾經(jīng)為世界文明作出貢獻的中國人。

  (三)指南針

  1、印刷術(shù)的發(fā)展,使人類的文明得到了更廣泛的傳播,但在一定的歷史時期文化的傳播與交流受到許多限制,比如兩塊大陸之間的交流在很早以前使不可能的,因為兩塊大陸之間的交流需要漂洋過海。在人類實現(xiàn)漂洋過海的歷程中,中國人的又一項發(fā)明起到了重要的作用。你知道這項發(fā)明是什么嗎?(指南針)

  2、你知道有關(guān)指南針的發(fā)展歷史嗎?

 。ń涣髦改厢樀陌l(fā)展歷史、應(yīng)用以及這項發(fā)明對世界的貢獻)

  教師小結(jié):同學(xué)們講述得很好。可以看出大家在講述的時候很自豪。確實如此,南宋時指南針傳入歐洲,推動了歐洲航海業(yè)的發(fā)展,歐洲各國航海家開辟新航路,發(fā)現(xiàn)美洲大陸,完成環(huán)球航行,指南針都是他們航海中不可缺少的“眼睛”。這是我們中國人給了航海家們一雙明亮的眼睛。就是這雙眼睛讓航海家們看清了來去的路,為人類開辟出海上的航線,使兩塊大陸之間交流的夢想得以實現(xiàn)。我們能不為聰明智慧的先民而感到自豪嗎?

  (四)火藥

  1、值得我們自豪的事情還有呢!請同學(xué)們看大屏幕。

  (放映與火藥有關(guān)的內(nèi)容,包括火藥在生產(chǎn)、生活以及軍事上的應(yīng)用情況)

  2、這些內(nèi)容都與火藥有關(guān)。你們知道有關(guān)火藥產(chǎn)生、發(fā)展的歷史嗎?

  學(xué)生交流:利用手中組織好的資料講述有關(guān)火藥的產(chǎn)生、發(fā)展情況。

 。ㄔ缭谇睾箷r期,人民用硫磺、硝石、木炭等原料煉丹,在偶然發(fā)生的爆炸中得到啟發(fā),再經(jīng)不斷地探索實踐,逐漸掌握了火藥的配方。由于當(dāng)時社會動蕩不安,戰(zhàn)亂不斷,火藥發(fā)明后不久就被應(yīng)用于軍事,出現(xiàn)了用火藥制成的、被稱為“飛火”的火炮類武器。當(dāng)然,火藥也應(yīng)用于生產(chǎn)勞動,在開山、挖河、筑路等工程中,發(fā)揮了巨大的作用。)

  3、很好!剛才的同學(xué)告訴我們,火藥也是我們中國人的四大發(fā)明之一;鹚幵诟鱾領(lǐng)域里的應(yīng)用同樣推動了社會的進步,這也是中國人對世界文明的一大貢獻。

  三、拓展延伸

  1、從剛才自己的學(xué)習(xí)和與同學(xué)的交流中,你感受到了什么?說說你現(xiàn)在心里想說的話。 (交流時注意:一項發(fā)明一項發(fā)明地說,可以讓學(xué)生展示一下搜集到的照片等材料,這樣可以更直觀。)

  2、你知道我國古代還有哪些偉大的發(fā)明嗎?

  四、小結(jié)話題

  1、學(xué)了今天的課,你現(xiàn)在最想說的是什么?

  2、小結(jié):是啊,我們祖國真是太偉大了,我們古代的勞動人民可真了不起,有那么多偉大的發(fā)明,這些發(fā)明極大地推動了社會的發(fā)展,為世界文明作出了重要貢獻,真值得我們每一個中國人感到驕傲!
 

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