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來源：幼教網 2018-03-28 16:22:25
學生小組交流，然后推選代表集體交流。
�、� 師：桃李不言，下自成蹊。古往今來，有許許多多無私奉獻的好老師，因此不僅留下了許許多多尊師重教的佳話，也留下了許許多多尊師重教的格言。老師采擷了其中幾句，大家一起來看看。
�。ń處煶鍪菊n件：“尊師格言”）學生學習，制作“尊師”書簽。（教師播放背景音樂：“我愛米蘭”。）
4．老師的節(jié)日和獻給老師的詩歌。
�、� 師：同學們，如今，不僅做學生的懂得尊敬自己的老師，而且整個社會都形成了尊師重教的風尚。老師們還有自己的節(jié)日呢！你知道是什么時候嗎？（9月10日。）
⑵ 師：在1985年，全國人民代表大會作出決定，正式將9月10日定為教師節(jié)。從此以后，每年的這一天，黨和國家的各級領導人都要向老師表示親切的慰問。
�、墙處煵シ旁娎收b:“園丁贊歌”,背景音樂：好大一棵樹。學生起立，齊誦詩歌。
三、拓展
觀看電影《一個都不能少》，寫一篇影評。
第2課時
教學目標
1．通過觀看“一位普通教師的一天”的錄像、采訪身邊的老師等活動，加深對老師的理解和尊重。
2．通過設計和參與教師節(jié)活動，增進師生情感。
3．懂得怎樣和老師進行溝通，能正確處理與老師之間的關系。
課前準備 教師：
1．相關課件資料。
2．教師節(jié)禮物的相關照片。
教學過程
一、導入
1．師：同學們，在學校里，我們與老師朝夕相伴，你認真觀察過老師的工作與生活嗎？接下來，就請大家一起去看一看一名普通教師的一天。（教師播放錄像：“一位普通教師的一天”。）
交流：
�。�1）錄像中的老師一天要做哪些事情？
�。�2）看了錄像，想想自己身邊的老師，他們也在忙忙碌碌地辛勤工作著。在近五年的學習生涯中，你是怎樣在老師的教育下成長的？講一講你印象最深刻的一件事。
2．師：你們看，在我們身邊有那么多優(yōu)秀的老師，他們那熠熠生輝的教育藝術，博大精深的教育思想，就是他們堪為人師的光輝寫照；他們那循循善誘、誨人不倦、愛生如子的崇高師德，時時震撼著我們的心靈。上節(jié)課我們學了許多名人尊師的故事，我們尊敬老師，該怎么做呢？今天這節(jié)課，就一起來交流。
二、學習
1．尊重教師的勞動。
師：尊重老師首先要從尊重老師的勞動做起。老師的工作那么忙碌，那么辛苦。作為學生，怎樣可以讓我們辛勤的園丁稍微輕松一點呢？
學生集體交流。（認真完成、及時訂正作業(yè)；上課專心聽講；同學之間團結友愛……）
師：這些事情看似很小，但如果能天天堅持，就是對老師勞動的最大支持，就是對老師真誠的關愛與尊重。
2．學會真誠溝通。
師：老師為我們無私地奉獻著，我們也敬重自己的老師�？稍趯嶋H的相處中，師生之間難免會產生一些誤會。這個時候，我們該怎么辦呢？
（教師播放情境�。�“學會真誠地溝通”），學生分組展開辯論。
師：如果遇到這種情況，作為老師，我希望學生能夠提出來，這樣老師才會明白事情的真相。當然，交流要注意方式、方法。如果你想對老師說明這件事情，有會怎么做？（寫信、發(fā)短信、打電話……注意語言的表達。）
師：俗話說：“金無足赤，人無完人。”有時候，老師難免也會做錯事，但如果你愿意與老師真誠溝通，我想，老師都會接受的。其實，真誠溝通也是對老師的一種尊重。
3．教師節(jié)的禮物。
師：當秋的腳步款款而至，一年一度的教師節(jié)也隨之來臨了。作為一名教師，我在教師節(jié)收到過許多來自學生的禮物，這段話就來自于一名學生發(fā)給我的點子賀卡。
教師把學生寫的話念給大家聽。
師：我是一名教師，老師喜歡的禮物是什么呢？老師喜歡一些意義非凡的禮物：一聲熱情的問候，一張燦爛的笑臉，一次整潔的作業(yè)，一封情真意切的書信……你知道是為什么嗎？
學生集體交流。
小組討論，設計富有新意的教師節(jié)禮物。
三、拓展
跟蹤采訪一位老師一天的工作和生活，為他（她）寫一則人物小傳。
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