2018年浙教版五年級(jí)品德上冊(cè)《我是文明家庭一分子》教案設(shè)計(jì)(2)

　�、� 師：我們來看一看全國(guó)五好文明家庭楊利偉一家的故事。（教師出示課件:“全國(guó)五好文明家庭—楊利偉一家”。）

　　⑶ 師：如今，落戶在中國(guó)的一些“洋居民”也被評(píng)上了文明家庭。(教師出示課件：“洋居民”當(dāng)選“文明家庭”)，展示北侖5戶“洋居民”當(dāng)選“文明家庭”。

　　師：“洋居民”被評(píng)委文明家庭的故事其實(shí)早就不稀奇了，諾揚(yáng)?羅拿先生是上海長(zhǎng)寧區(qū)文明巡訪團(tuán)團(tuán)員，家住古北新區(qū)西郊花園，他家多年被評(píng)為“五好居民”和“文明家庭”。

　　⑷ 師：我們班也有許多同學(xué)的家被評(píng)為文明家庭。（教師播放錄像：“家庭特色介紹”。）

　　師：每個(gè)文明家庭都有各自的亮點(diǎn)，你家的文明特色是什么？學(xué)生配合照片自由發(fā)言。教師隨機(jī)板書：文明、科學(xué)、健康的家庭生活。

　　總結(jié)：健康、文明、科學(xué)的家庭生活有助于家庭幸福和個(gè)人身心健康。我是文明家庭的一分子，我要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、拓展

　　1．評(píng)一評(píng)。

　　師：讓我們動(dòng)手給自己的家庭評(píng)一評(píng)。（學(xué)生課后與父母一起完成教科書第17頁(yè)“自勉篇”。）

　　2．想一想。

　　師：對(duì)于改正家里的不良生活習(xí)慣，你有什么建議？

　　3．師：請(qǐng)對(duì)家中的學(xué)習(xí)情況做個(gè)小統(tǒng)計(jì)。（學(xué)生課后完成教科書第19頁(yè)“圖書室”。）

　　4．總結(jié)：打造“生活品質(zhì)之城”需從我做起、從我們的家庭做起。我們的家是文明城市的一分子，我是文明家庭的一分子。

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的要求和努力方向。

　　2．懂得創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)的積極意義。

　　3．感受全家人在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中的快樂。

　　課前準(zhǔn)備 學(xué)生：對(duì)家庭學(xué)習(xí)情況的調(diào)查總結(jié)。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1．師：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�，F(xiàn)在很多家庭都擁有很多書。（課件展示家庭藏書照片。）

　　2．學(xué)生交流“家庭學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)”狀況，教師做出評(píng)價(jià)。

　　二、學(xué)習(xí)

　　1．介紹好書。

　　師：書是精神文明建設(shè)不可或缺的，文明家庭建設(shè)必須重視學(xué)習(xí)。你看過哪些好書？你能介紹給大家嗎？學(xué)生自由發(fā)言。

　　師：老師也要向大家介紹一些好書。教師點(diǎn)擊好圖書。

　　2．開展“學(xué)習(xí)進(jìn)我家”的活動(dòng)。

　　師：我們來為自己的家庭制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　建議從四方面入手：

　　⑴ 訂閱報(bào)刊雜志以及購(gòu)買圖書量；

　　⑵ 學(xué)習(xí)時(shí)間安排；

　　⑶ 家庭學(xué)習(xí)交流安排；

　　⑷ 定期收看“開心辭典”“動(dòng)物世界”等競(jìng)賽以及專題介紹節(jié)目。

　　3．學(xué)生交流制訂的計(jì)劃。

　　三、拓展

　　1．針對(duì)家庭中存在的其他的陋習(xí)，自發(fā)開展“文明家庭”的活動(dòng)，根據(jù)自查結(jié)果設(shè)計(jì)一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)可開展的活動(dòng)。例如，“健康進(jìn)我家”“節(jié)電進(jìn)我家”“節(jié)儉進(jìn)我家”“護(hù)綠進(jìn)我家”“禁毒進(jìn)我家”。（教師出示課件：開展“文明家庭”活動(dòng)。）

　　2．總結(jié)：愿我們攜手努力，讓文明之風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶。

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