2018年冀教版五年級品德下冊《“考察”農(nóng)業(yè)的歷史》教案設(shè)計(2)

　�。�1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，離不開生產(chǎn)工具，你認識他（它）們嗎？你能說說它們的作用嗎？（出示圖片）學(xué)生介紹，教師補充。（古鐮--收割、石刀--切割、挖掘、曲轅犁---犁地、筒車——灌溉）

　�。�2）你還知道哪些農(nóng)業(yè)工具？（學(xué)生介紹自己收集的圖片、文字資料等）

　　（3）師用課件演示一些農(nóng)業(yè)工具。（播種工具、除草工具、灌溉工具等）

　　（4）播放課件，神農(nóng)氏的故事，了解農(nóng)業(yè)文明的起源。

　　隨著時代的發(fā)展，農(nóng)業(yè)工具也再在不斷改進。農(nóng)業(yè)工具的發(fā)展推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展養(yǎng)育著人類，孕育了文明。

　　3.了解農(nóng)業(yè)所蘊含的文化

　　（1）請學(xué)生大家閱讀67頁的內(nèi)容，說說你有什么想法？（學(xué)生交流、討論）

　�。�2）播放課件：絲綢之路、中國茶文化。（補充說明我國素有“大豆王國”之稱。）

　　4.從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代

　　（1）出示66頁兩組圖片，讓學(xué)生結(jié)合圖片介紹農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)展過程。（原始石器（石刀、古鐮）——鐵農(nóng)具（鋤頭、耙、鐮刀）——現(xiàn)代農(nóng)具（播種機、收割機、脫粒機））

　　（2）結(jié)合短文討論農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進帶來哪些好處？

　　（3）交流收集到的一些現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。

　　總結(jié)：先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具大大提高了生產(chǎn)力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展做出巨大的貢獻。隨著時代的進步，科技的迅猛發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給農(nóng)民帶來了新的希望，農(nóng)業(yè)的發(fā)展充滿了活力。

　　5.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的召喚

　　（1）全班交流收集的資料（無土栽培技術(shù)、溫室技術(shù)、大棚種植、雜交水稻技術(shù)）

　�。�2）討論科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用是否有利弊。運用中的利與弊。

　　（三）總結(jié)

　　今天這節(jié)課，我們一起“考察”了農(nóng)業(yè)的歷史。你能談?wù)勀阌心男┦斋@嗎？

　　（學(xué)生交流彼此的收獲、感想）

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