2018年冀教版五年級(jí)品德下冊(cè)《“考察”農(nóng)業(yè)的歷史》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，離不開(kāi)生產(chǎn)工具，你認(rèn)識(shí)他（它）們嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們的作用嗎？（出示圖片）學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充。（古鐮--收割、石刀--切割、挖掘、曲轅犁---犁地、筒車——灌溉）

　�。�2）你還知道哪些農(nóng)業(yè)工具？（學(xué)生介紹自己收集的圖片、文字資料等）

　�。�3）師用課件演示一些農(nóng)業(yè)工具。（播種工具、除草工具、灌溉工具等）

　�。�4）播放課件，神農(nóng)氏的故事，了解農(nóng)業(yè)文明的起源。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，農(nóng)業(yè)工具也再在不斷改進(jìn)。農(nóng)業(yè)工具的發(fā)展推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展養(yǎng)育著人類，孕育了文明。

　　3.了解農(nóng)業(yè)所蘊(yùn)含的文化

　　（1）請(qǐng)學(xué)生大家閱讀67頁(yè)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你有什么想法？（學(xué)生交流、討論）

　�。�2）播放課件：絲綢之路、中國(guó)茶文化。（補(bǔ)充說(shuō)明我國(guó)素有“大豆王國(guó)”之稱。）

　　4.從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代

　�。�1）出示66頁(yè)兩組圖片，讓學(xué)生結(jié)合圖片介紹農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)展過(guò)程。（原始石器（石刀、古鐮）——鐵農(nóng)具（鋤頭、耙、鐮刀）——現(xiàn)代農(nóng)具（播種機(jī)、收割機(jī)、脫粒機(jī)））

　�。�2）結(jié)合短文討論農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進(jìn)帶來(lái)哪些好處？

　�。�3）交流收集到的一些現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。

　　總結(jié)：先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具大大提高了生產(chǎn)力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的迅猛發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給農(nóng)民帶來(lái)了新的希望，農(nóng)業(yè)的發(fā)展充滿了活力。

　　5.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的召喚

　　（1）全班交流收集的資料（無(wú)土栽培技術(shù)、溫室技術(shù)、大棚種植、雜交水稻技術(shù)）

　　（2）討論科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用是否有利弊。運(yùn)用中的利與弊。

　�。ㄈ�）總結(jié)

　　今天這節(jié)課，我們一起“考察”了農(nóng)業(yè)的歷史。你能談?wù)勀阌心男┦斋@嗎？

　�。▽W(xué)生交流彼此的收獲、感想）

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