2018年冀教版五年級品德下冊《“考察”農業(yè)的歷史》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版五年級品德下冊《“考察”農業(yè)的歷史》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容

　　五年級《品德與社會》下冊64—69頁

　　教學目標

　　態(tài)度：認識到農業(yè)文明對社會發(fā)展的貢獻，形成對我國古代農業(yè)文明自豪的態(tài)度。

　　能力：具有初步探究農業(yè)發(fā)展階段的能力。

　　知識：知道人類發(fā)明的簡單農業(yè)生產(chǎn)工具；了解農業(yè)經(jīng)歷了原始農業(yè)、傳統(tǒng)農業(yè)到現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展階段；了解科技給農業(yè)發(fā)展帶來的巨大變化。

　　養(yǎng)成教育訓練點

　　培養(yǎng)學生收集資料，認真傾聽的好習慣。

　　教學重點

　　了解農業(yè)經(jīng)歷了原始農業(yè)、傳統(tǒng)農業(yè)到現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展階段。

　　教學難點

　　具有初步探究農業(yè)發(fā)展階段的能力。

　　教學準備

　　多媒體課件

　　教學過程

　�。ㄒ唬┱勗拰�入，板書課題。

　　同學們，前幾天我們一起了解了農業(yè)大家庭，學到好多知識。你們知道農業(yè)發(fā)展的歷史嗎？今天，這一節(jié)課就讓我們一起去“考察”農業(yè)的歷史吧！板書：“考察”農業(yè)的歷史

　　（二）分布探究農業(yè)的歷史

　　1.了解農業(yè)的出現(xiàn)

　　閱讀課本64頁第一段文字，從中你獲得了哪些信息？（1.遙遠的古代采摘植物果實獲取食物——后來用石刀等挖洞埋上種子，任其自由生長，出現(xiàn)了第一個生產(chǎn)部門——農業(yè)。2.農業(yè)的出現(xiàn)，標志著人類從蒙昧向文明過渡的開始。世界聞名古國的起源都始于農業(yè)。）

　　2.了解古代農業(yè)工具

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