2018年鄂教版五年級(jí)品德下冊(cè)《從小村莊看大變化》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1．師生互動(dòng)：（學(xué)生可能這樣提問(wèn)：

　　A．今天我們學(xué)習(xí)的是“從小漁村到大城市”，我想知道深圳為什么會(huì)由“小漁村”變成“大城市”，其中最主要的因素又是什么？

　　B．深圳在哪里？

　　C．為什么深圳人用開(kāi)荒牛作為自己的象征？……）

　　2．這確實(shí)是一個(gè)好問(wèn)題，小漁村為什么會(huì)變大城市呢？我想同學(xué)們都會(huì)有自己不同的意見(jiàn)，但我想讓大家在小組中發(fā)表自己的看法，然而小組向全班匯報(bào)，行嗎？

　　3．小組討論。

　　4．全班交流。

　　5．大家說(shuō)得挺有道理的，大家再想想，深圳發(fā)展最主要的因素是什么？

　　6．對(duì)，深圳的發(fā)展人的因素起重要的作用。從深圳的發(fā)展變化中我們可以看出人類能夠改造社會(huì)，使人們能生活得更美好。

　　7．出示“拓荒牛”：知道這是什么嗎？你能說(shuō)一說(shuō)為什么它能成為深圳的城市標(biāo)志嗎？

　　活動(dòng)四拓展視野深化主題

　　1．深圳作為中國(guó)改革的試驗(yàn)區(qū)和先遣隊(duì)它的成功帶動(dòng)了改革開(kāi)放的步伐，帶動(dòng)著中國(guó)城市改革。課前大家也調(diào)查了與經(jīng)濟(jì)特區(qū)或城市改革有關(guān)的報(bào)道和圖片快拿出來(lái)與大家進(jìn)行交流。

　　2．看著祖國(guó)的日新月異，我們每位在座的同學(xué)都感慨萬(wàn)千，激動(dòng)不已，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲，為生在這改革的時(shí)代，見(jiàn)證這重要的歷史變遷二感到自豪。此時(shí)此刻，我們不能忘記一位老人（音樂(lè)起---《春天的故事》）

　　3．改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，以一個(gè)不平凡的設(shè)想使深圳成為我國(guó)第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，讓“小漁村變成大都市”。

　　板書設(shè)計(jì)

　　從小漁村到大城市

　　發(fā)展的原因——人

　　第三課時(shí)

　　活動(dòng)一音樂(lè)帶入情境，引出課題

　　1.（課件1）播放騰格爾的《我的天堂》， 師引出話題：歌手騰格爾深情地演唱《我的天堂》這首歌，歌中的我家，我的天堂指哪個(gè)地方? 對(duì)，那就是我國(guó)的西部。像這樣美麗的地方在西部還有很多，今天就讓我們走進(jìn)西部去領(lǐng)略她的風(fēng)采。（放西部美麗的風(fēng)光錄像片，如《新重慶鳥瞰》、《九寨風(fēng)光》、《美麗的青藏高原》、《西雙版納風(fēng)光》等）

　　2. 同學(xué)們看了這美麗的風(fēng)光，你有什么想法，有什么感受呢？請(qǐng)你來(lái)談一談好嗎？

　　3．教師引導(dǎo)：剛才，同學(xué)們談了自己看到西部美麗風(fēng)光后的感受，激動(dòng)、自豪之情流于言表。的確，我國(guó)西部山青水秀，資源豐富，人杰地靈，可是我們西部相對(duì)于東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)而言還比較落后。

　　4.黨中央國(guó)務(wù)院作出了西部大開(kāi)發(fā)的決定，為西部帶來(lái)了新的歷史機(jī)遇。我們都是西部?jī)号�，你�?duì)西部了解多少呢？你對(duì)西部大開(kāi)發(fā)有什么想法和建議呢？今天這節(jié)課，我們就來(lái)談一談西部大開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，讓我們都來(lái)關(guān)心西部大開(kāi)發(fā)。（板書課題）

　　活動(dòng)二填充地圖，認(rèn)識(shí)西部范圍

　　1. 出示“中國(guó)西部示意圖”，你知道西部地區(qū)包括哪些省、市、自治區(qū)嗎？

　　2. 出示地圖，指著地圖讓學(xué)生估算西部大約占全國(guó)總面積的多少。

　　3．這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么? （西部是個(gè)廣袤的地方）

　　4.小結(jié)：西部真是大呀！

　　活動(dòng)三欣賞美景，初步感受西部

　　1. 誰(shuí)到過(guò)西部嗎?你到過(guò)西部的哪個(gè)地方? （師：看來(lái)你們?nèi)ミ^(guò)的地方還真不少，西部的確很令人向往，但西部幅員遼闊，你們沒(méi)去過(guò)的地方還有很多，今天老師與同學(xué)們一起來(lái)一次西部之旅.

　　2. 看課件,看了之后,你想說(shuō)什么?

　　3.小結(jié)：無(wú)限風(fēng)光在西部。

　　活動(dòng)四可愛(ài)的西部交流會(huì),進(jìn)一步了解西部資源

　　1．西部不僅有美麗的風(fēng)光,人們還說(shuō)他是一個(gè)資源寶庫(kù),課前我們收集了很多資料,根據(jù)你收集的咱們來(lái)夸夸資源寶庫(kù)。物產(chǎn)豐富

　　2. 學(xué)生小組交流：

　　A．歌曲：《家鄉(xiāng)》、《美麗的草原》、《爸爸的草原，母親的河》

　　B．跳民族舞： 新疆、藏族 ······

　　C．實(shí)物呈現(xiàn)：（品嘗和欣賞）葡萄干 哈密瓜······

　　D．出示奧運(yùn)吉祥物：熊貓（貝貝）、藏羚羊（迎迎）你們知道他們的家鄉(xiāng)在那里嗎？

　　E．圖片、文字相結(jié)合

　　a．出示出租車排隊(duì)加氣圖

　　補(bǔ)充材料：本報(bào)訊 進(jìn)入冬季以來(lái)，隨著氣溫的逐步降低，湖北用天然氣負(fù)荷不斷創(chuàng)出新高。據(jù)預(yù)測(cè)，今年武漢市總?cè)笨诔掷m(xù)在每天80萬(wàn)立方米的高位，且無(wú)任何補(bǔ)充。

　　b．我們湖北是怎樣解決這個(gè)用氣緊張的問(wèn)題的？打開(kāi)課本第87頁(yè)，你能從書中了解到什么？（課件出示西氣東輸）說(shuō)一說(shuō)：從東到西輸氣管道通過(guò)那些省份？你還了解到什么？（再出示課件西電東送）

　　3.聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你有什么感受呢？

　　4.的確，西部真是個(gè)天然大寶庫(kù)。

　　活動(dòng)五感受差距，探討前景

　　1. 我國(guó)西部山青水秀，資源豐富，人杰地靈�？墒沁@些數(shù)據(jù)告訴我們什么？（出示課件：貧窮落后圖、Ｐ８６頁(yè)２０００年貧困人口分布圖）看看這些圖片，出示課件，談?wù)勀愕南敕ā?br />
　　2.是呀，由于歷史，資金、教育等方面的原因，西部和東部還有差距，渴望發(fā)展的西部寫滿了期待的神情，張開(kāi)了熱情的雙手，他在召喚我們。許多熱血青年用青春做出回應(yīng)。

　　3.圖片介紹：青年志愿者在行動(dòng)系列圖；

　　視頻介紹：徐本禹----西部支教執(zhí)行

　　4. 設(shè)疑：我們能為西部做些什么？

　　5.小結(jié)：讓我們一起行動(dòng)去建設(shè)西部吧！

　　板書設(shè)計(jì)

　　看，西部在開(kāi)發(fā)

　　地域遼闊 資源豐富 積極建設(shè)

　　第四課時(shí)

　　活動(dòng)一長(zhǎng)輩的回憶

　　1. 同學(xué)們，能告訴大家你最愛(ài)吃什么？吃得最過(guò)癮的一次，吃了多少？說(shuō)出數(shù)量或花了多少錢都可以。

　　2. 課前老師請(qǐng)大家做了一項(xiàng)調(diào)查，出示《調(diào)查表》：

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