2018年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《床頭上的標(biāo)簽》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（2）為什么要將標(biāo)簽貼在床頭？

　�。�3）標(biāo)簽起到了什么作用？

　�。�4）為什么以“標(biāo)簽”為課題？

　　將學(xué)生分為4人小組，分別研究這4個(gè)問(wèn)題。

　　3、抽生交流。

　　在交流問(wèn)題（1）時(shí)，老師出示句子

　　他（）呼吸，（）地閱讀，讀完（）。

　　請(qǐng)學(xué)生填空，然后抓住填上的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己的感受，想象李比希此刻會(huì)想些什么？

　　在交流問(wèn)題（2）時(shí)，師問(wèn)：把李比希貼標(biāo)簽的句子勾畫(huà)出來(lái)。（課件出示），你感受到了什么？

　　在交流問(wèn)題（3）時(shí)，師問(wèn)：李比希的“更認(rèn)真”“更嚴(yán)謹(jǐn)”表現(xiàn)在哪里？學(xué)生在課文中畫(huà)出有關(guān)詞句。如：?jiǎn)�、沒(méi)有放過(guò)、反復(fù)思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、查等。讓學(xué)生體會(huì)抓住一個(gè)方面將事情寫(xiě)具體的方法。

　　（四）總結(jié)

　　從李比希的一成一敗兩個(gè)故事中，你學(xué)到了什么？李比希身上具有怎樣的科學(xué)精神？

　�。ㄎ澹┬【毩�(xí)。

　　如果選取下面這件事來(lái)介紹李比希，應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整內(nèi)容？

　　李比希經(jīng)常從黎明工作到黃昏，又從黃昏工作到黎明。他的仆人常常這樣抱怨說(shuō)：“您整天都在實(shí)驗(yàn)室里工作，使得我簡(jiǎn)直沒(méi)有機(jī)會(huì)等您不在時(shí)打掃它。”

　�。�六）配樂(lè)朗誦課文。

　　（七）課外拓展。

　　推薦閱讀葉永烈的《逝世前的科學(xué)記錄》、《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》、愛(ài)因斯坦的《悼念瑪麗。居里》。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　床頭上的標(biāo)簽

　　葉永烈

　　失敗：與新元素失之交臂

　　李比�！　≌J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、持之以恒

　　成功：提高柏林藍(lán)的質(zhì)量

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