2018年北師大版六年級語文下冊《床頭上的標(biāo)簽》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級語文下冊《床頭上的標(biāo)簽》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　這是拓展閱讀中的一篇文章。課文講述了德國著名化學(xué)家李比希“一成一敗”的兩個(gè)小故事。課文別具匠心的標(biāo)題和巧妙的描寫，向我們展示了一個(gè)要求自己“更認(rèn)真”“更嚴(yán)謹(jǐn)”的化學(xué)家形象，讓我們明白只有不斷地吸取失敗的教訓(xùn)，才能迎來一次又一次的成功。

　　學(xué)情分析：

　　一看題目，學(xué)生就會提出許多問題，帶著問題閱讀，學(xué)生會有強(qiáng)烈的探究欲望。另外，文章的詞句也較為淺顯，只要老師能夠大膽放手，學(xué)生一定會在交流中生發(fā)出更富個(gè)性化的想法，形成自己的獨(dú)特感受。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在略讀和精讀的過程中，感知課文內(nèi)容，了解人物的內(nèi)在精神。

　　2、明確為什么以“標(biāo)簽”為題。

　　3、品讀課文中的細(xì)節(jié)描寫。

　　4、學(xué)習(xí)李比希認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的科學(xué)精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解李比希認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過重點(diǎn)詞句體會人物的思想感情。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、投影儀

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入新課

　　1、出示課件（形形色色的標(biāo)簽圖片）

　　同學(xué)們，圖片上的這些東西我們都可以用一個(gè)詞語來稱呼它們，叫什么？（學(xué)生回答：標(biāo)簽）

　　2、師相機(jī)提問：看了圖片，誰能簡單的說說什么是標(biāo)簽？

　　3、今天我們學(xué)習(xí)的課文是《床頭上的標(biāo)簽》，看著這個(gè)題目，你們會產(chǎn)生什么樣的疑問？（請學(xué)生把問題寫在小紙條上。）

　　抽生回答。

　�。ǘ�）初讀課文，整體感知內(nèi)容

　　1、檢查預(yù)習(xí)情況（課件出示字詞）。

　　抽生朗讀、跟讀、齊讀。（相機(jī)介紹文中三位人物）

　　2、讀課文，思考：課文圍繞主人翁重點(diǎn)寫了幾件事情？

　　3、概括課文主要內(nèi)容填空（課件展示）。

　�。ㄈ�）分析交流，解決疑問。

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生整理提出的疑問，簡單的問題直接在交流中解決。

　　2、結(jié)合學(xué)生的質(zhì)疑提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　預(yù)設(shè)

　　（1）是什么使李比希與新元素失之交臂？

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