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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-28 10:30:29
出示課件，提供集體創(chuàng)作的建議：
（1）討論表現(xiàn)的主題和色彩主色調(diào)。
�。�2）分工合作，組織點彩繪畫活動。（4人小組合作進行）
�。�3）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
提示：在練習(xí)中提醒學(xué)生點彩的方法和技巧，注意色彩搭配恰當，才會有很強的表現(xiàn)力。學(xué)生通過小組合作，增強合作意識和創(chuàng)新意識。
4.展示作品，師生評價。
�。�1）每一組把完成的作品展示在黑板上，自評、互評作品。
�。�2）選出典型作業(yè)，全班評價，教師小結(jié)。
提供評價建議：①表現(xiàn)色點的大小、色彩搭配是否恰當。②表現(xiàn)的內(nèi)容是否有創(chuàng)意，與眾不同等。
5.小結(jié)談話，課后拓展。
教師小結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)會了用色點作畫，使豐富的點變成我們熟悉的形象。今后我們要更加關(guān)心身邊的事物，展開豐富的聯(lián)想，創(chuàng)造出更多更美的畫面。
6.學(xué)生課后收集“點彩畫”的資料。
第二課時
課前準備
�。▽W(xué)生）水粉畫顏料、大中小號畫筆、調(diào)色盤、小水桶、抹布、白紙等。
�。ń處煟┱n件、范作、水彩畫（或其他繪畫形式的作品）、水粉畫顏料、大中小號畫筆、調(diào)色盤、筆洗、抹布、白紙等。
教學(xué)過程
1.欣賞感受，啟發(fā)談話。
�。�1）交流收集的有關(guān)點彩畫的資料。
（2）課件展示各種點彩畫的作品，學(xué)生欣賞并體會點彩畫的獨特畫面效果。
（3）教師總結(jié)：點彩派畫家作畫時，通常將純粹的色彩用小點和塊的方式彼此相鄰近地排列在畫布上，以求得比在畫板上進行色調(diào)混合更明亮的效果。
�。�4）討論：點彩派畫家表現(xiàn)的作品主題有哪些？你最想表現(xiàn)什么主題？
2.學(xué)習(xí)討論，激發(fā)創(chuàng)意。
（1）打開教科書第29頁，討論點彩畫可以表現(xiàn)哪些內(nèi)容，再一起看看同學(xué)的作品，提問：
�、倌阕钕矚g哪一幅畫？準備給它取個什么題目？
�、谀阏J為哪幅點彩畫特別好？為什么？
�、勰憧戳送g人作品后，想完成一幅什么內(nèi)容的畫呢？
�、苌士梢栽趺幢憩F(xiàn)？
�。�2）結(jié)合課件中的作品，深入探討點彩畫所表現(xiàn)的主題和方法。
3.構(gòu)思主題，創(chuàng)作表現(xiàn)。
�。�1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。
�。�2）個人獨立完成。
提示：本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時間應(yīng)安排得長一些，提示學(xué)生在第一課時的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上應(yīng)表現(xiàn)得更為豐富、更為完整，啟發(fā)學(xué)生在點法和主題上另辟蹊徑。
�。�3）教師巡視時及時鼓勵能合理利用點的形狀和顏色的作業(yè)，并向?qū)W生展示。
（4）作業(yè)整體完善：還有什么地方需要調(diào)整？
5.講述作業(yè)，集體評價。
�。�1）學(xué)生互評作業(yè)，教師對有趣味、有獨創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚與肯定。
�。�2）啟發(fā)評價方法：可從內(nèi)容、色彩、整體效果等方面進行評價。
�。�3）活動過程：①講述自己的作品。②4人小組討論。③班級交流。
6.聯(lián)系生活，欣賞拓展。
（1）總結(jié)本課內(nèi)容。
（2）欣賞其他畫家的點彩畫。
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