2018年浙美版五年級美術下冊《齊白石筆下的蔬果》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年浙美版五年級美術下冊《齊白石筆下的蔬果》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1.了解齊白石的生平與藝術成就，欣賞齊白石筆下的蔬果作品，感受齊白石作品的藝術趣味與藝術特點。

　　2.通過研究與嘗試，以臨摹或創(chuàng)作的方式表現生活中的蔬果形象，初步掌握表現的基本技巧與步驟，提高水墨畫的表現能力。

　　3.通過欣賞與表現活動培養(yǎng)學生的藝術觀察能力和熱愛生活的思想感情，提高藝術審美素養(yǎng)。

　　二、教材分析

　　1.編寫思路。

　　齊白石是我國近代偉大的藝術家，他筆下的花、鳥、蟲、魚、蔬果等充滿生命的活力和藝術的美感。引導學生通過欣賞與分析，開展感受與表現活動。教材給我們呈現了齊白石的肖像和幾幅蔬果作品，意在讓學生在了解齊白石生平及其作品的基礎上更進一步建立起對中國畫藝術的感受與理解。蔬菜與水果是生活中常見的題材，學生都有生動的感悟與理解，教學的重點是要引導學生如何從藝術的角度去欣賞與進行水墨表現，提高藝術審美的能力與表現的水平。

　　在表現上，既要使學生掌握基本的水墨表現方法，通過欣賞與臨摹，掌握表現的一些技法與步驟，同時又不要拘泥于畫家特有的藝術審美觀點下的技法與步驟，可以通過感受的加強引導學生探究與發(fā)現，進行創(chuàng)造性的臨摹，如變化構圖，自由選擇一些更多更好的表現題材等。同時，一些好的程式化的表現方法與步驟也要讓學生了解與學習，并啟發(fā)學生舉一反三。要注意的是學生在畫面的構圖上往往會十分散亂，教學時要引導學生整體把握畫面的位置安排。

　　2.重點、難點。

　　重點：對齊白石及其作品的了解，學習用水墨畫的方式表現蔬果題材。

　　難點：畫面的構圖與用筆、用墨、用色的方法。

　　三、教學設計

　　第一課時

　　課前準備

　�。▽W生）中國畫的工具。

　�。ń處煟�學生的作業(yè)紙、教學演示的工具、教學課件、蔬菜與果子的實物。

　　教學過程

　　1.引入學習，揭示課題。

　�。�1）利用課件出示齊白石的肖像，引導學生談談自己的直觀感受：你認識照片中的老人嗎？你覺得他給了你怎樣的感受？

　　學生回答交流。

　　（2）教師通過課件介紹齊白石的生平與藝術成就，欣賞一些他的代表作品，可以引導學生閱讀課本中的介紹，加深學生對齊白石的感受。

　�。�3）揭示課題——學習《齊白石筆下的蔬果》。

　　2.欣賞感受。

　�。�1）出示齊白石的蔬果作品，引導學生觀察與感受：作品表現了什么？從中你可以感受到齊白石是一個怎樣的人？

　　學生回答與交流。

　�。�2）引導進一步的觀察與感受：這些作品一般都有幾部分構成？你覺得齊白石表現時在用筆與用墨上有什么特點？哪些地方非常值得我們學習？

　　學生分小組根據教師提供的作品材料進行討論，互相交流，教師補充完善。

　　2.研究表現。

　�。�1）觀察分析：齊白石的這些蔬果作品，在表現時運用了哪些主要的筆墨技法？

　　教師根據學生的回答，進行即興的演示。

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