2018年浙美版五年級美術(shù)下冊《亭子》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3.研究結(jié)構(gòu)。

　　(1)教師出示范畫：園林建筑中各種亭子的平面示意圖，主要針對亭子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究。

　　(2)學(xué)生范畫中各種亭子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　4.學(xué)生作業(yè)。

　　（1）提示：用繪畫寫生的形式畫一畫家鄉(xiāng)的亭子；注意表現(xiàn)亭子的造型特點(diǎn)；添畫漂亮的風(fēng)景來映襯亭子。

　�。�2）教師巡視指導(dǎo)。

　　5.小結(jié)延伸。

　�。�1）表揚(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，并用五星卡片獎勵。

　�。�2）小結(jié)并布置下節(jié)課設(shè)計(jì)亭子的學(xué)習(xí)課題。

　　第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）繪畫工具材料。

　�。ń處煟┱n件。

　　教學(xué)過程

　　1.評畫小結(jié)。

　　（1）在學(xué)習(xí)園地上展出各組的優(yōu)秀作業(yè)。

　�。�2）師生共同探討優(yōu)缺點(diǎn)，提出建議。

　�。�3）小結(jié)：這些作品中的亭子造型美觀、色彩鮮艷、線條流暢，畫面具有表現(xiàn)力。

　　2.交流暢想。

　�。�1）提問：如果你是小小設(shè)計(jì)師，應(yīng)考慮把哪些設(shè)施、功能設(shè)計(jì)進(jìn)去，使亭子更美，更吸引人？

　　（2）學(xué)生交流各自設(shè)想。

　　3.欣賞交流。

　�。�1）欣賞世界著名亭子設(shè)計(jì)。（主要體會設(shè)計(jì)師的意圖）

　　（2）學(xué)生在欣賞過程中記錄亭子的設(shè)計(jì)草圖。

　�。�3）以小組為單位交流設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。

　　4.亭子創(chuàng)作。

　�。�1）創(chuàng)作建議：用自己喜歡的工具材料與同學(xué)合作完成；設(shè)計(jì)構(gòu)思盡量做到與眾不同。

　�。�2）小組協(xié)作開展創(chuàng)作活動。

　�。�3）教師巡視指導(dǎo)。

　　5.展覽評議。

　�。�1）各小組展示設(shè)計(jì)作品。

　�。�2）學(xué)生參觀其他小組的設(shè)計(jì)作品，給自己喜歡的作品貼上五角星。

　�。�3）請獲五角星最多的小組介紹設(shè)計(jì)思路。

　�。�4）評出“最佳設(shè)計(jì)師”，頒發(fā)獎狀。

　　6.課堂延伸。

　�。�1）提供有關(guān)建筑工程的網(wǎng)址，有興趣的同學(xué)點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。

　�。�2）如果讓你為公園設(shè)計(jì)一座有標(biāo)志性的亭子，你將如何去構(gòu)思？

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