2018年北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《四時(shí)田園雜興（一）》教案設(shè)計(jì)(2)

　　小組內(nèi)討論探究

　　明確：農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。

　�。踩�、四句中寫不懂如何耕織的“童孫”也在“學(xué)種瓜”，要表現(xiàn)什么呢？

　　小組內(nèi)討論探究

　　明確：在農(nóng)村，無論男女老幼，人人愛勞動(dòng)，人人需要?jiǎng)趧?dòng)。另外說明勞動(dòng)像游戲一樣，雖然繁忙但充滿樂趣。

　�。吃姼璧膶懛ǎ�1）正面描寫勞動(dòng)景象（2）語言清新自然，充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

　　三，練習(xí)

　�。薄Ｐ〗M朗讀背誦詩歌

　�。病Ｄ瑢懺姼�。

　　四小結(jié)

　�。�，文學(xué)常識(shí)

　�。怖收b知識(shí)

　�。吃姼璧膬�(nèi)容及思想感情

　　五作業(yè)

　　１理解、背誦并默寫所學(xué)的詩歌。

　�。步柚�工具書或者網(wǎng)絡(luò)找出一首唐代的山水田園詩歌并與所學(xué)的詩歌加以比較。

　　板書設(shè)計(jì)

　　男耕女織 勤勞

　　兒女當(dāng)家

　　學(xué)種瓜 快樂

　　課堂習(xí)題設(shè)計(jì)：

　　一，解釋《四時(shí)田園雜興一》中劃線的詞的意思，再寫出詩句的意思。

　　晝出耘田（ ）夜績麻（ ），村莊兒女各當(dāng)家（ ）。

　　童孫未解 （ ）供（ ）耕織，也傍（ ）桑陰學(xué)種瓜。

　　詩句的意思：

　　二�！端臅r(shí)田園雜興一》的作者是（ ）描寫了一副

　　（ ）表達(dá)了詩人（

　�。�

　　自問自答:這堂課通過實(shí)踐教學(xué)效果如何?

　　整個(gè)實(shí)踐過程中，學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂氣氛很好，達(dá)到了

　　預(yù)期的目的。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看