2018年北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)《長(zhǎng)江之歌》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)《長(zhǎng)江之歌》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、激發(fā)情感，導(dǎo)人新課。

　　1．同學(xué)們都知道長(zhǎng)江和黃河是炎黃子孫的母親河，是中華民族的搖籃，今天我們一起學(xué)習(xí)這首贊美長(zhǎng)江的抒情詩(shī)——《長(zhǎng)江之歌》。

　　同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，也查閱了長(zhǎng)江有關(guān)的資料，那么誰談一談你對(duì)長(zhǎng)江的了解了。師借機(jī)板書《長(zhǎng)江之歌》。

　　生自由說，暢所欲言。

　　師總結(jié)：出示地圖，同學(xué)們，（指著長(zhǎng)江的位置和所流經(jīng)的地方），長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等11個(gè)省、市、自治區(qū)，注入東海，全長(zhǎng)6300千米，沿途匯人許許多多支流，形成一個(gè)龐大的水系。全流域的面積超過180萬平方公里。湖北宜昌以上為上游，宜昌和江西湖口之間為中游，湖口以下為下游。長(zhǎng)江，無論就長(zhǎng)度、流域面積或水量來說，都可稱得上我國(guó)第一大河，也是世界著名的大河。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽(yù)為“母親河”。

　　《長(zhǎng)江之歌）歌詞豪放，歌聲雄渾，我們一起來欣賞。指導(dǎo)朗讀課題。

　　師放錄音，師生共同欣賞。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自學(xué)生字詞。

　　自由讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

　　2、學(xué)生交流自學(xué)效果

　　3、自讀課文，了解大意。

　　放聲朗讀幾遍課文，結(jié)合預(yù)習(xí)，了解大意。

　　4、讀課文，播放課文朗讀錄音，分男女生、同位朗讀，全班齊讀。

　　三、深情朗讀，精讀課文

　　1、指名朗讀課文；

　　2、自由讀，說說你讀了這首詩(shī)后你想了解什么。

　　3、小組合作，討論交流對(duì)課文內(nèi)容的理解。為什么說長(zhǎng)江是無窮的源泉？“情懷”

　　是什么意思？為什么說長(zhǎng)江有母親的情懷？

　　生交流，匯報(bào)交流成果。

　　4、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

　　（1）自由朗讀課文，要求讀正確。

　　（2）說說你讀課文后的感受。（熱血沸騰、心潮澎湃、氣勢(shì)恢弘、雄壯豪邁，讀起來有蕩氣回腸之感……）

　　領(lǐng)悟歌詞基調(diào)，參照“我的視角”中丁丁說的話：朗讀《長(zhǎng)江之歌》，我豪情滿懷。

　�。�3）觀看系列片《話說長(zhǎng)江》片斷，這部系列片讓我們感受到了長(zhǎng)江那宏偉、壯觀的氣勢(shì)，請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》，讓我們一起再次感受長(zhǎng)江的磅礴氣勢(shì)。

　　（4）師領(lǐng)讀，生輕聲朗讀；

　　你從雪山走來，

　　春潮是你的豐采；

　　你向東海奔去，

　　驚濤是你的氣概。

　�。�5）指名讀——評(píng)價(jià)——再次練習(xí)讀。

　　你用甘甜的乳汁，

　　哺育各族兒女；

　　你用健美的臂膀，

　　挽起高山大海。

　　指導(dǎo)學(xué)生看地圖，并聯(lián)系實(shí)際想象體會(huì)“哺育、挽起”的意義。

　　指導(dǎo)朗讀：讀出深情、大氣的語氣。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看