2018年北師大版六年級(jí)語文上冊《一夜的工作》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級(jí)語文上冊《一夜的工作》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)生分析 ：

　　六年級(jí)學(xué)生，具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，他們思維活躍，敢于大膽質(zhì)疑。在閱讀中，學(xué)生能夠通過自讀自悟、小組合作等形式，使自己對作品有一定的理解和感悟。但是，學(xué)生與偉人之間有一定的距離，理解課文有難度的地方，老師的主導(dǎo)和引領(lǐng)作用也不容忽視。

　　教材分析：

　　本篇課文選自北京師范大學(xué)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文六年級(jí)上冊,課文所處單元主題為“高尚”。文章記敘了作者目睹周總理一夜工作的情形,并從工作的勞苦和生活的簡樸兩方面歌頌了周總理的崇高品質(zhì),同時(shí)抒發(fā)了作者對周總理的崇敬、愛戴的思想感情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)總理工作的勞苦和生活的簡樸。

　　2、繼續(xù)鞏固“聯(lián)系上下文理解詞語含義”的方法。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)總理工作的勞苦和生活的簡樸。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，感受作者強(qiáng)烈的思想感情。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、學(xué)生在小組內(nèi)介紹搜集的資料。

　　1、作者：何其芳(略)

　　2、第一次“文代會(huì)”：1947年7月7日，在北京召開了中華全國文學(xué)藝術(shù)工作者第一次代表大會(huì)。

　　3、政務(wù)院：國務(wù)院的前身

　　4、寫作背景

　　1947年7月7日，在北京召開了中華全國文學(xué)藝術(shù)工作者第一次代表大會(huì)，毛主席、朱德總司令在會(huì)上作了重要講話，周總理在會(huì)上作了報(bào)告�！度嗣裎膶W(xué)》要發(fā)表周總理的報(bào)告，由何其芳把整理好的稿子送給總理審閱，他親眼看到總理一夜工作的情景，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，把自己的所見所想寫成本文。

　　5、組內(nèi)介紹有關(guān)周總理的資料。

　　如：有關(guān)周總理的小故事：

　　在一次外交部舉行的記者招待會(huì)上，周恩來介紹了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就及對外方針后，回答記者提問。一位西方記者提問道：“請問，中國人民銀行有多少資金？” 這實(shí)際上是譏笑我國建國初的貧窮。周恩來正色作答：“中國人民銀行貨幣資金嘛，有18元8角8分。”全場愕然，鴉雀無聲。周恩來以風(fēng)趣的語調(diào)解釋說：“中國人民銀行發(fā)行面額為十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的10種主輔幣人民幣，合計(jì)為18元8角8分。中國人民銀行是由全中國人民當(dāng)家作主的金融機(jī)構(gòu)，有全國人民作后盾，信用卓著，實(shí)力雄厚，它所發(fā)行的貨幣，是世界上最有信譽(yù)的貨幣之一，在國際上享有盛譽(yù)。”周恩來一語驚四座，大廳內(nèi)頓時(shí)響起了聽眾的熱烈掌聲。

　　曾經(jīng)有美國記者問：“為什么在中國明明是人走的路，卻叫‘馬路’？”周總理回答：“很簡單，我們走的是馬克思主義的道路。”又問：“你們中國人走路都低著頭，而我們美國人走路是挺胸抬頭。”周總理答：“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣�，而你們走的是下坡路�?rdquo;

　　二、課前預(yù)習(xí)

　　1、學(xué)習(xí)以小組為單位，找出本課生字及易出錯(cuò)的字。

　　2、劃出易錯(cuò)詞語，同學(xué)互相提醒要注意的部分。

　　三、大屏幕出示形近字組詞

　　雜（ ）      稿（ ）     殿（ ）     咨（ ）     碟（ ）

　　朵（ ）      搞（ ）     毀（ ）     姿（ ）     蝶（ ）

　　四、學(xué)生自由讀課文

　　五、快速瀏覽課文，思考：

　　總理的這一夜，是怎樣的一夜？請你用一個(gè)詞語來概括。

　　（繁忙 勞苦 任勞任怨 認(rèn)真負(fù)責(zé) …… ）

　　六、作業(yè)：1、生字、詞語；2、熟讀課文 。

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