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2018年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一夜的工作》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-27 21:01:50

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一夜的工作》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)生分析 :

  六年級(jí)學(xué)生,具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,他們思維活躍,敢于大膽質(zhì)疑。在閱讀中,學(xué)生能夠通過(guò)自讀自悟、小組合作等形式,使自己對(duì)作品有一定的理解和感悟。但是,學(xué)生與偉人之間有一定的距離,理解課文有難度的地方,老師的主導(dǎo)和引領(lǐng)作用也不容忽視。

  教材分析:

  本篇課文選自北京師范大學(xué)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè),課文所處單元主題為“高尚”。文章記敘了作者目睹周總理一夜工作的情形,并從工作的勞苦和生活的簡(jiǎn)樸兩方面歌頌了周總理的崇高品質(zhì),同時(shí)抒發(fā)了作者對(duì)周總理的崇敬、愛(ài)戴的思想感情。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解周總理一夜工作的情景,體會(huì)總理工作的勞苦和生活的簡(jiǎn)樸。

  2、繼續(xù)鞏固“聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)含義”的方法。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、使學(xué)生了解周總理一夜工作的情景,體會(huì)總理工作的勞苦和生活的簡(jiǎn)樸。

  2、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò),感受作者強(qiáng)烈的思想感情。

  教學(xué)課時(shí):

  兩課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、學(xué)生在小組內(nèi)介紹搜集的資料。

  1、作者:何其芳(略)

  2、第一次“文代會(huì)”:1947年7月7日,在北京召開(kāi)了中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第一次代表大會(huì)。

  3、政務(wù)院:國(guó)務(wù)院的前身

  4、寫作背景

  1947年7月7日,在北京召開(kāi)了中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第一次代表大會(huì),毛主席、朱德總司令在會(huì)上作了重要講話,周總理在會(huì)上作了報(bào)告!度嗣裎膶W(xué)》要發(fā)表周總理的報(bào)告,由何其芳把整理好的稿子送給總理審閱,他親眼看到總理一夜工作的情景,抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),把自己的所見(jiàn)所想寫成本文。

  5、組內(nèi)介紹有關(guān)周總理的資料。

  如:有關(guān)周總理的小故事:

  在一次外交部舉行的記者招待會(huì)上,周恩來(lái)介紹了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就及對(duì)外方針后,回答記者提問(wèn)。一位西方記者提問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn),中國(guó)人民銀行有多少資金?” 這實(shí)際上是譏笑我國(guó)建國(guó)初的貧窮。周恩來(lái)正色作答:“中國(guó)人民銀行貨幣資金嘛,有18元8角8分。”全場(chǎng)愕然,鴉雀無(wú)聲。周恩來(lái)以風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)解釋說(shuō):“中國(guó)人民銀行發(fā)行面額為十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的10種主輔幣人民幣,合計(jì)為18元8角8分。中國(guó)人民銀行是由全中國(guó)人民當(dāng)家作主的金融機(jī)構(gòu),有全國(guó)人民作后盾,信用卓著,實(shí)力雄厚,它所發(fā)行的貨幣,是世界上最有信譽(yù)的貨幣之一,在國(guó)際上享有盛譽(yù)。”周恩來(lái)一語(yǔ)驚四座,大廳內(nèi)頓時(shí)響起了聽(tīng)眾的熱烈掌聲。

  曾經(jīng)有美國(guó)記者問(wèn):“為什么在中國(guó)明明是人走的路,卻叫‘馬路’?”周總理回答:“很簡(jiǎn)單,我們走的是馬克思主義的道路。”又問(wèn):“你們中國(guó)人走路都低著頭,而我們美國(guó)人走路是挺胸抬頭。”周總理答:“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣,而你們走的是下坡路?rdquo;

  二、課前預(yù)習(xí)

  1、學(xué)習(xí)以小組為單位,找出本課生字及易出錯(cuò)的字。

  2、劃出易錯(cuò)詞語(yǔ),同學(xué)互相提醒要注意的部分。

  三、大屏幕出示形近字組詞

  雜( )      稿( )     殿( )     咨( )     碟( )

  朵( )      搞( )     毀( )     姿( )     蝶( )

  四、學(xué)生自由讀課文

  五、快速瀏覽課文,思考:

  總理的這一夜,是怎樣的一夜?請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。

  (繁忙 勞苦 任勞任怨 認(rèn)真負(fù)責(zé) …… )

  六、作業(yè):1、生字、詞語(yǔ);2、熟讀課文 。

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