2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《夸張的臉》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�2） 如果是你，你會(huì)跟他的想法一樣嗎？你會(huì)把它貼在哪兒呢？（同學(xué)說(shuō)自己的想法）每位小朋友都有自己的想法。原來(lái)人物形象可以變幻無(wú)窮。

　　3、引申：（實(shí)物投影儀）衣夾子在這兒是 除了 ，a.它還可以聯(lián)想到什么，像什么？b.變化角度呢？c.通過(guò)添加還可以是什么？d.與其它物品組合？變化他們的位置，方向？它還可以是什么？不同的組合，不一樣的添加，不一樣的想象，除了人物頭像，他們還可以變出變幻無(wú)窮的形象。

　　1、這是什么呀？京劇臉譜是我們中國(guó)的國(guó)粹，它的面部造型夸張，仔細(xì)觀察一下，這與我們拼貼的人物除了在五官上不一樣之外，還有什么不一樣的地方。（臉部線條很多，曲線，弧線，各式各樣的線條組成一些塊面來(lái)裝飾臉部。

　　板書(shū)：線條-----塊面

　　2、看，老師也來(lái)模仿臉譜來(lái)給我們?nèi)蝿?wù)的臉部添加線條，形成塊面，使它更有變化又想給它變一變了�。ㄋ�彩筆示范）在眼睛、鼻子、嘴的四周添加線條組成塊面。

　　3、我再給它加個(gè)發(fā)型就更有趣了。

　�。ǘ�）色彩變：

　　1、（臉譜）這兩張臉譜有什么不同吧？與剛才那一張有什么不同？（多了色彩）京劇臉譜的色彩大都鮮艷、明快。有了色彩，臉部更加漂亮，可見(jiàn)色彩的作用不可忽略。

　　2、看我們同學(xué)加上了顏色，作品多么漂亮呀！（欣賞學(xué)生作品）

　�。ㄈ�）正面?zhèn)让娼Y(jié)合變

　　1、同學(xué)們還想不想看一些形象更加奇特的人，趕快做好思想準(zhǔn)備，屏住呼吸（欣賞照片）

　　a) 奇特在哪兒？學(xué)生說(shuō)

　　b) 真有點(diǎn)兒像個(gè)連體嬰兒，一只腦袋下長(zhǎng)出兩張臉，一個(gè)正面，一個(gè)側(cè)面。

　　2、我們有一位大畫(huà)家，他筆下的人物也很神奇（課件展示、作品欣賞）

　　3、學(xué)生討論，交流，想象，評(píng)價(jià)夸張的臉。（上面有 ，臉有側(cè)面的，眼睛是正面的。臉正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合。

　　4、他的作品不僅頭像變了，連身體也變形了（怎么變的呢？）

　�。ㄋ模┍憩F(xiàn)形式變

　　1、老師這兒也有一張變了形的人物。（展示，乒乓球做頭，鉛絲扭的身體的人物）它的頭（生說(shuō)）是用乒乓球做的；身體很瘦很夸張，用鉛絲扭的。

　　2、看這位同學(xué)用什么表現(xiàn)的？

　　3、你們能不能也用身邊的物品來(lái)表現(xiàn)一幅有新意的人物形象。

　　三、作業(yè)：

　　1、布置作業(yè)：

　�。�1）表現(xiàn)一幅奇特的形象。表現(xiàn)形式可以畫(huà)，可以拼貼（小組合作），可以拼貼和畫(huà)相結(jié)合。（課件展示作業(yè)要求）

　�。�2）學(xué)生作業(yè)。

　　四、作業(yè)展評(píng)：

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