2018年北京版六年級語文下冊《零點降生的女孩》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級語文下冊《零點降生的女孩》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　課文講述的是一個女孩從有點迷信而自暴自棄，到樹立了自信，并靠自己的努力，取得了成功的轉(zhuǎn)變過程。說明‘要看到自己的力量，命運是掌握在自己手里的’。

　　課文緊緊圍繞著“我”的變化展開，母親的“謊言”對我的變化起了一定的作用，而更重要的是事實證明了——“我是村里第一個正式大學生”，不是零點降生的女孩也會獲得成功。

　　課文共9自然段

　　第一部分（第1自然段）交待事情起因。

　　“我”的家鄉(xiāng)有個說法——零點降生的女孩幸運，并有一個女孩為例證。

　　第二部分（第2～5自然段）講事情發(fā)展。“我”因主客觀條件不好，而自暴自棄，受到母親的責罵。而“我”卻責怪母親沒有使自己降生到零點。當“我”從母親的口中知道自己也是零點降生后，立下誓言。

　　第三部分（第6～8自然段）講事情結(jié)局。“我”考上了大學，臨走時母親愧疚地告訴“我”，為給“我”鼓勁兒，才說“我”是零點降生的。聯(lián)想到8年前的情景，“我”愧疚不安。

　　第四部分（第9自然段）講“我”徹底覺悟。此部分是重點。要看到自己的力量不能聽天由命；潛在的機會要靠自己去把握，幸運之泉要靠自己去開掘。

　　教學目標：

　　知識目標

　　自學生字詞，朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　能力目標

　　培養(yǎng)學生閱讀分析能力口語交際能力及總結(jié)概括等能力。

　　德育目標

　　能說出自己讀文后的個人感受，懂得要樹立自信心，把握自己的命運。

　　教學重點：

　　自學課文，了解課文內(nèi)容，懂得要樹立信心，把握自己的命運。

　　教學難點：

　　通過閱讀、自學、討論、交流等形式說出自己的不同見解，并了解作者寫本文的主要目的。

　　教學準備：

　　制作課件

　　設(shè)計理念：

　　1．打破以往的由教師引導(dǎo)學生提問式的教學方法，教學時，教師對學生不作過多的限制，放手讓學生自己選擇學習方案、方法，并通過獨立、師生討論、小組交流、全班交流等學習形式達到教學目標。

　　2．在教學中，引導(dǎo)激發(fā)學生敢于發(fā)表自己的獨到見解，視學生發(fā)言情況，引導(dǎo)學生揣摩、分析理解課文的中心思想及作者寫本文的主要目的。

　　3．基于學生大多數(shù)學過課文后，只是理解課文的基本內(nèi)容及中心思想，而忽視了詞語、語言的積累，本課教學時，注重學生獨立的詞語積累與語言積累，培養(yǎng)學生的積累“意識”。

　　4．利用課件設(shè)計，使學生通過視覺，聽覺等多種感官學習。

　　教學過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學們，知道自己是幾點降生到世上的嗎？你認為

　　幾時降生比較好？真的嗎？

　　今天我們就學習一篇與降生有關(guān)的課文——《零點降生的女孩》（揭示課題）想不想認真學習？

　　二、初步感知

　　1.師配樂范讀課文。

　　2.自由朗讀課文。（學生在自由朗讀時，初步感知課文大意，感受文章情感。）

　　3.說義說你對課文的初步了解。（營造寬松環(huán)境，讓學生自由發(fā)言，教師適當點撥。適時出示課件。）

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