來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-27 14:03:01
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年新世紀(jì)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《Tom's Diary》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教育目標(biāo):
1. 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成以英語(yǔ)日記的形式簡(jiǎn)單記下生活中、學(xué)習(xí)中所發(fā)生的,經(jīng)歷的事情。
2. 會(huì)與同學(xué)朋友用英語(yǔ)進(jìn)行談話、聊天。。
知識(shí)目標(biāo):基礎(chǔ)目標(biāo):
1. Words and expressions
touch feel smell taste sweet sour hot
2. Sentence patterns
How does it smell/taste/feel?
Language Lab
根據(jù)課文內(nèi)容回答Questions and answers中的問(wèn)題,根據(jù)自己的實(shí)際情況回答On your own中的問(wèn)題。
Music Box
能掌握音標(biāo),并能看音標(biāo)讀單詞。
Disneyland
能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀Rhyme: The Star 節(jié)奏基本正確。
Difficult Points
1.不規(guī)則的動(dòng)詞過(guò)去式
2. fun 是抽象名詞,做感嘆句時(shí)不能加a或復(fù)數(shù)形式。
Developing Aims
1.能用正確的格式寫日記。
2.初步運(yùn)用過(guò)去式去描述以前發(fā)生的一些事情。掌握規(guī)則動(dòng)詞的變化規(guī)律。
教學(xué)資源:
教學(xué)投影片、配套磁帶
1. 課時(shí)安排:課時(shí)安排:建議本單元安排5教時(shí)。
2. 教材處理:
Wonderland中是單詞教學(xué),教師應(yīng)側(cè)重對(duì)動(dòng)詞過(guò)去式形式的教學(xué),要講解清楚,幫助學(xué)生進(jìn)行歸納整理Grand Theatre的教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試開(kāi)始寫英語(yǔ)日記。Language Lab是Grand Theatre的配套練習(xí),所以應(yīng)該結(jié)合在一起進(jìn)行教學(xué)。Disneyland中的內(nèi)容是一首小詩(shī),所以可以放在每一節(jié)課之前進(jìn)行誦讀,讓學(xué)生自然習(xí)得,教師也可以找一些課外的兒歌補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。
教法建議:
詞匯教學(xué)方法:
教師可以圍繞Our National Day這個(gè)主題來(lái)展開(kāi)本單元Wonderland的詞匯教學(xué)。教師可以提問(wèn)引出話題, When is our National Day? Every country has its own national flag. Is there a national flag on the wall in our classroom? Have the students say something about our national flag.教師繼續(xù)說(shuō): And most countries have their national flowers and national parks
教師用講故事的方法.引出其他詞匯的學(xué)習(xí)。
On National Day Tom and his sister Carol went to a funfair with their parents.
The weather was quiet great. It was warm enough. They felt comfortable.
At the funfair they met with Sandy and Norman. Tom’s parents took them to watch a model spaceship. The children were very happy. They wish it could carry them to the moon.
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