2018年新世紀版五年級英語上冊《Tom's Diary》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年新世紀英語五年級上冊《Tom's Diary》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教育目標：

　　1. 引導學生養(yǎng)成以英語日記的形式簡單記下生活中、學習中所發(fā)生的，經歷的事情。

　　2. 會與同學朋友用英語進行談話、聊天。。

　　知識目標：基礎目標：

　　1. Words and expressions

　　touch feel smell taste sweet sour hot

　　2. Sentence patterns

　　How does it smell/taste/feel?

　　Language Lab

　　根據(jù)課文內容回答Questions and answers中的問題，根據(jù)自己的實際情況回答On your own中的問題。

　　Music Box

　　能掌握音標，并能看音標讀單詞。

　　Disneyland

　　能用正確的語音、語調朗讀Rhyme: The Star 節(jié)奏基本正確。

　　Difficult Points

　　1.不規(guī)則的動詞過去式

　　2. fun 是抽象名詞，做感嘆句時不能加a或復數(shù)形式。

　　Developing Aims

　　1.能用正確的格式寫日記。

　　2.初步運用過去式去描述以前發(fā)生的一些事情。掌握規(guī)則動詞的變化規(guī)律。

　　教學資源：

　　教學投影片、配套磁帶

　　1. 課時安排：課時安排：建議本單元安排5教時。

　　2. 教材處理：

　　Wonderland中是單詞教學，教師應側重對動詞過去式形式的教學，要講解清楚，幫助學生進行歸納整理Grand Theatre的教學應堅持學以致用的原則，鼓勵學生在課后嘗試開始寫英語日記。Language Lab是Grand Theatre的配套練習，所以應該結合在一起進行教學。Disneyland中的內容是一首小詩，所以可以放在每一節(jié)課之前進行誦讀，讓學生自然習得，教師也可以找一些課外的兒歌補充教學內容。

　　教法建議：

　　詞匯教學方法：

　　教師可以圍繞Our National Day這個主題來展開本單元Wonderland的詞匯教學。教師可以提問引出話題, When is our National Day? Every country has its own national flag. Is there a national flag on the wall in our classroom? Have the students say something about our national flag.教師繼續(xù)說： And most countries have their national flowers and national parks

　　教師用講故事的方法.引出其他詞匯的學習。

　　On National Day Tom and his sister Carol went to a funfair with their parents.

　　The weather was quiet great. It was warm enough. They felt comfortable.

　　At the funfair they met with Sandy and Norman. Tom’s parents took them to watch a model spaceship. The children were very happy. They wish it could carry them to the moon.

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