2018年北京版六年級語文下冊《前出塞》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級語文下冊《前出塞》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　賞析背景：

　　1.、詩題解讀 讀課題“出塞”。你為什么讀sài，詩題中“塞”是什么意思？（邊塞、關(guān)塞）

　　2、簡介邊塞詩 從詩題中我們就可以知道這首詩寫的是反映邊塞生活和戰(zhàn)爭的詩。 在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)?ldquo;邊塞詩人”，形成了所謂的“邊塞詩派”，邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。在邊塞詩中，有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等眾多的邊塞詩，我們今天學(xué)的王昌齡的《出塞》是眾多邊塞詩中的極品，被尊為唐代七絕的壓卷之作。

　　3、提到邊塞，你想到了什么？

　　4、簡介歷史背景 我國在秦、漢時代便修筑長城防御匈奴入侵。匈漢的戰(zhàn)爭自秦起，至漢，至唐，一直沒有間斷，在陰山一帶，匈奴據(jù)此而常常入侵中原。

　　5、看到邊塞，你想到什么？ ——大漠、烽煙、長城、黃沙??（自然環(huán)境艱苦） ：孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。

　　王維：大漠孤煙直，長河落日圓。

　　王維：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。 出塞入塞寒，處處黃蘆草。

　　王昌齡：千嶂里，長煙落日孤城閉。

　　范仲淹：大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

　　王昌齡： ——戰(zhàn)爭、征人??（戰(zhàn)爭場面慘烈） ：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　李賀：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

　　王翰：可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

　　陳陶：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還。

　　王昌齡：黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。——唐？王昌齡《塞下曲》 戰(zhàn)爭是慘烈的，所以心懷天下的詩人王昌齡還曾寫過“黃塵足古今，白骨亂蓬蒿”，今天我們要學(xué)習(xí)的課文《出塞》描寫的就是這樣一類特殊環(huán)境的詩。

　　品味意境，抒發(fā)情感：

　　一、學(xué)習(xí)“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”

　　1、自由讀詩，注讀，初步理解詩歌

　　2、詩中有一個詞，高度概括了當時，邊塞戍邊的事，你能找到這個詞嗎？（萬里長征）

　　3、為什么征人戍邊叫萬里長征呢？（邊塞遠；時間長）

　　4、你還從哪里看出時間長？（人未還）

　　5、出邊塞戍邊的征人，為什么不見回家呢？

　　A——戰(zhàn)事頻繁終老邊塞 （資料補充）： 我國在秦、漢時代便修筑長城防御匈奴入侵。匈漢的戰(zhàn)爭自秦起，至漢，至唐，一直沒有間斷，在陰山一帶，匈奴在此常常入侵中原。

　　B——戰(zhàn)死沙場年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。 －－唐？李頎《古從軍行》 黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。——唐 王昌齡《塞下曲》 可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）

　　C——所以古人云： 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

　　6、這“古來”是多少時間呢？自秦漢以來，邊關(guān)戰(zhàn)事頻繁，征人死傷無數(shù)： ——詩句：秦時明月漢時關(guān) 據(jù)《資治通鑒*唐紀》載，玄宗時，改府兵為募兵，兵士戍邊時間從一年延至三年、六年，終于成為久戍之役。 依舊是秦漢時的明月，依舊是秦漢時的邊關(guān)，一批又一批的征人依舊是萬里長征久未還。 假如你是征人，仰望明月心中會想些什么？

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，征人們這一切一切感受，都化成了一個愿望，那就是——回家（生答）要知道，這征人是千百年來的千百萬征人��！千百年來千百萬人縈繞心頭的夢，卻都只化成一句：（引讀）秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 過渡：征人在萬里之外喋血沙場，在同一輪明月之下的他們的家人可能在做些什么呢？ （課件出示）

　　①征人白發(fā)蒼蒼的父母，一臉，相互攙扶著，地來到村口，站在一棵老樹下，遙望，忍不住喊一聲；

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