2018年北京版六年級語文上冊《南沙衛(wèi)士》教案設(shè)計(2)

　�。ǎ玻�師：南沙極其缺水，那么缺少淡水給守礁官兵帶來了哪些困難？他們又是如何克服的呢？?

　�。帷⑾匆码y　　干活不穿軍裝?

　�。�、洗澡難　　用雨水洗澡?

　　師：南沙干旱氣候無常，戰(zhàn)士們把用雨水洗澡稱為?天浴?。天下雨了，他們就（生齊讀文中相關(guān)語句）可是轉(zhuǎn)眼間雨停了，戰(zhàn)士們又如何解決洗澡問題呢？（生：發(fā)明了?南沙桑拿?）什么是?南沙桑拿?？（學生讀句子）?

　�。�、吃菜難　　費盡心思種菜?

　　（３）師：戰(zhàn)士們不光費盡心思種菜，他們還想讓這生命禁區(qū)有花有草、綠樹成蔭，這不他們種植成功了太陽花（師展示太陽花圖片，并貼于黑板）還把它定為南沙礁花。請看問題４。?

　　（４）學生交流反饋。

　　太陽花不怕烈日暴曬，能適應惡劣的環(huán)境，它們象征著守礁官兵堅忍不拔、無所畏懼的精神。（板書；堅忍不拔、無所畏懼）?

　　討論。? ?

　　堅忍不拔與堅韌不拔在這里可以相互代替，兩個韌、忍該如何理解？（太陽花忍受著太陽的毒曬，守礁官兵忍受的是缺水的折磨；它們都有著不怕困難、頑強奮斗的精神，所以意志是堅韌的。）

　　（５）學生自由發(fā)言交流問題５。（板書：熱愛祖國、無私奉獻＼艱苦奮斗、雖苦猶榮）?

　　四、小結(jié)。

　�。�、師：這篇課文以?缺淡水?為主線，通過生動細致的描寫，讓我們走進南沙，感受到勇敢的守礁官兵為了祖國和人民的幸福，不畏艱難、樂守天涯、愛國奉獻的高尚情操。南沙衛(wèi)士們用青春和熱血創(chuàng)造了生命的奇跡、鑄就了南沙的軍魂、詮釋了英雄的真諦！他們就是英雄，是最可愛的人！?

　�。�、同學們，讓我們帶著對南沙衛(wèi)士的敬佩之情齊讀課文的最后一個自然段。?

　　３、本節(jié)課我們的溫馨小提示是：水是生命的源泉，請大家節(jié)約用水。

　　五、作業(yè)

　　師：同學們，課文學完了，從你們的目光中老師看到了此時此刻你們心潮澎湃，此時此刻你們內(nèi)心定是千言萬語，有著對南沙英雄們說不完的話、訴不盡的情。請以《給南沙衛(wèi)士們的一封信》為題寫一篇作文。（注意書信格式）

　　板書設(shè)計：

　　南沙衛(wèi)士? ?

　　熱愛祖國 無私奉獻 ??

　　堅忍不拔 無所畏懼??

　　艱苦奮斗 雖苦猶榮

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