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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-27 11:39:10
�。�3）在惡劣的環(huán)境中，百合努力著；在野草的嘲笑下，百合努力著；終于有一天，它開花了，實現(xiàn)了自己的價值，百合的努力停止了嗎？
從那里看出來的？
年年春天……
a.閉眼，聽讀。幾十年后……
你眼前仿佛看到了什么？
b.如果你是百合谷中的一株百合，心里會怎樣想？
c.最后一自然段，你讀懂了什么？
“謹(jǐn)記、全心全意”結(jié)合上下文說說理解。
默默還可以換成什么詞？用哪個詞更好，為什么？
這時又看見了怎樣的百合？
3、回顧課文：“我是一株百合，不是野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。”
“我們要全心全意默默的開花，用花來證明自己的存在。”
三、拓展，練筆
面對著堅定、頑強(qiáng)、執(zhí)著、不張揚的百合你想對他們說些什么？
快動筆寫下來。
交流。
四、總結(jié)
同學(xué)們，這篇課文是臺灣著名作家林清玄寫的，原名是《心田上的百合花》他想告訴我們，那有著堅定信念，堅強(qiáng)意志、不張揚的百合開在他的心田上，其實學(xué)完課文，這美麗的百合已經(jīng)開在了我們每個人的心上了。一株小小的開合憑著他的頑強(qiáng)，演繹了一段美麗而動人的故事。愿這百合永遠(yuǎn)開在每個人的心中。
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