2018年外研社（一起）五年級英語下冊《We'll see lots of stones.》教案設計(2)

　　T:What will we see in this house?S:We will see …。

　　語篇整體輸入前:

　　1、講明游戲規(guī)則，教學新單詞展示課件學習新單詞Let students read after the tape:Place 、 circle 、 build 、 solve 、 hope 、amazing 、thought 、think

　　2、Play cards

　　3、最后找一位同學起來描述一下他所了解的巨石陣，讓他做小老師角色，解答同學們的問題。

　　語篇整體輸入:

　　1、T:Now,let’s see who’s good at listening?Listen to the CD-ROM,and answer the questions.1））What will Amy and lingling see?2）How will Lingling and Amy get there?

　　2、T:Now,listen carefully.

　　3、Tet’s check the answer.

　　4、Read after methe text）

　　語篇整體輸入后:

　　教學SB Activity 2四人小組合作，找出描述Stonehedge的句子，找出用于表達探討旅游計劃的句子。

　�。�1） 找出描述Stonehenge的句子Took at the picture.（PPT出示討論和描述巨石陣的圖片）T:Find out the sentences about Stonehenge in your books,please underline.

　�。�2）。指名回答，PPT出示：（六句描述Stonehenge的句子）It`s very old place.It`s five thousand years old.There are lots of big stones.They are in a circle.Some stones are on top of others.（It’s five years old./It’s very old.）如果有學生回答了這兩句，老師應予以肯定與表演。

　　完成任務:

　　課件展示動物園的圖片，然后讓學生猜這是一個什么地方，并相約這個星期天，一起去。引出兩個重要句型

　�。�1）What will we see in the zoo?- We will see _________.

　�。�2）How will we get there?- By___.要求學生把自己所畫的動物展示給同學看，并回答： We will see ________.

　　評價:

　　T:You’re so good today.Please clap yourselves.T:Now,let’s see who is the winner?T:對表現(xiàn)好的小組給予肯定，對表現(xiàn)一般的小組給予鼓勵。

　　家庭作業(yè):

　　1.Listen to the tape 5 times.

　　2.用英語和你的父母談談你的旅游計劃。

　　3．鼓勵繼續(xù)查找有關世界名勝古跡的資料，設計旅游指南。

　　板書設計：

　　Module 6 Unit 1 We’ll see lots of stones. We will =we`ll 1 2 3 4 What will we see there? We will see… How will we get there? By ________.

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看