2018年北京版六年級(jí)語文上冊(cè)《城市的標(biāo)志》教案設(shè)計(jì)(2)

　　椰樹 �？�

　　油松 長(zhǎng)春

　　圓冠榆 新疆喀

　　國槐 北京

　　3、出示一些樹的圖片讓學(xué)生欣賞。

　　學(xué)習(xí)第三部分內(nèi)容并出示最后三段文字。

　　1、體會(huì)文章最后三段的語言，作者給予城市的樹怎樣的贊美？

　　2、小組討論交流，教師點(diǎn)撥

　　（1）作者為什么用大量筆墨描寫城市雷同？（鋪墊，為下文從正面寫城市的標(biāo)識(shí)——樹,做好了準(zhǔn)備）

　　（2）文中連用了三個(gè)只剩下了樹，抒發(fā)了作者怎樣的感情？

　　作者在本文中把樹當(dāng)做一座城市的標(biāo)識(shí),其作用是表達(dá)對(duì)現(xiàn)代化城市樹木的珍愛,提醒和號(hào)召人們要自覺保護(hù)我們的生存環(huán)境,使之與人和諧共存,共同發(fā)展。

　　我們知道了樹是城市的標(biāo)識(shí)，自然界還給予我們一些花作為城市的標(biāo)識(shí)咱們來一起欣賞一下，出示花的圖片。

　　四、拓展延伸：

　　想一想，應(yīng)該怎樣去愛我們的樹，愛我們的大自然？

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　朗讀課文，積累好詞佳句。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　城市的標(biāo)識(shí)

　　樹 標(biāo)識(shí)

　　保護(hù)大自然

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