2018年外研社五年級英語上冊《I feel happy》教案設(shè)計(jì)(2)

　　二、自我檢測

　　《配套練習(xí)冊》

　　三、交流問題

　　討論最近發(fā)生的影響心情的事情。

　　四、教師指導(dǎo)

　　1、學(xué)生展示制作的臉譜并做簡單說明，如：I’m …

　　2、Listen to the chant,and say:What is he feeling?

　　3、出示本課單詞讓學(xué)生試讀，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)成果，同時(shí)展開練習(xí)。然后單詞訓(xùn)練小游戲，讓學(xué)生牢固的掌握單詞。

　　4、說明：每個(gè)人遇到不同的事情會有不同的心情，呈現(xiàn)問題：How do they feel now?Let’s listen snd find.

　　5、分析不同心情的原因，學(xué)習(xí)win---won,help—helped,lose—lost,smell,hungry

　　6、Listen and repeat,then practice.（個(gè)人或小組）

　　7、Read and think:How do they feel?

　�、買 lost my cap.I was very .

　�、贛y father bought a new kite for me.I feel .

　�、跧 have nothing to do.I feel .

　�、躖esterday I didn’t do my homework.My teacher was .

　　8、Finish exercise3 on page 54.

　　9、在讀詞過程中體會字母及字母組ts/ds/tr/dr/ch/j/dg的發(fā)音。

　　10、What have we learn today?（今天我們學(xué)到了什么？）

　　讓學(xué)生大聲對著黑板說出本課學(xué)會了什么。

　　五、針對性作業(yè)

　　1、Read the passage for 3 times.

　　2、調(diào)查老師或同學(xué)今天的心情：Are you…？或Do you feel…？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Module 9 Unit 2

　　I feel happy. Are you …？

　　tired. Do you feel…？

　　hungry.

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