2018年外研社五年級英語上冊《It`s mine》教案設計(2)

　　一、Warm up

　　1、greating

　　2、Listen to a song,and learn to sing it.

　　調(diào)節(jié)起課堂的氣氛。

　　二、新課呈現(xiàn)

　　1、 出示課件1，引導孩子們學習新句子“Don’t argue！What’s the matter?”

　　讓孩子們懂得要沉著冷靜，不要急著挑起爭端。

　　2、 出示課題，將課題板書。

　　學習新的單詞，并在實踐中懂得表述物品的所屬關系。

　　3、Question,Who’s the red T-shirt ?呈現(xiàn)單詞mine 我的yours 你的his他的 hers她的。

　　4、 出示卡片跟孩子們練習新單詞。分小組，分男女等形式進行。

　　通過小組的練習，使孩子們真正的掌握好物主代詞的用法。

　　三、總結(jié)

　　1、 出示問題，這到底是誰的T-shirt 呢？讓孩子們在聽錄音時認真看課文并回答問題。

　　繼續(xù)加強對表述物品的所屬關系的句型聽力方面的練習。

　　2、 引出句型的學習。It’s.... It isn’t....

　　鍛煉孩子們的自主閱讀的能力。

　　3、 總結(jié)

　　四、Homework

　　請同學們完成練習冊相應的內(nèi)容，要求完成之后要給家長檢查。

　　對所學內(nèi)容進行課后的鞏固。

　　板書設計：

　　Module4 Unit1 It’s mine!

　　Don’t argue! What’s the matter?

　　mine 我的yours 你的his他的 hers她的

　　It is mine. It isn't yours.

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