來源:幼教網(wǎng) 2018-03-27 09:07:25
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社五年級英語下冊《where can you find out about animals》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教材分析:
Unit 2 Where can you find out about animals?主要學(xué)習(xí)如何運用Where can you find out about…?詢問和尋找相關(guān)信息。
學(xué)情分析:
本課的教學(xué)對象是五年級學(xué)生。他們的英語聽說已有一定的基礎(chǔ)。因此,在新語言點的學(xué)習(xí)過程中,教師要盡可能多地創(chuàng)造較好的語言環(huán)境,給學(xué)生充足的語言“習(xí)得機會”,讓學(xué)生大膽實踐,積極參與,形成積極的情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)目標(biāo):
一、知識目標(biāo)
1.能聽懂、會說、會讀單詞information,timetable,dictionary,newspaper及短語find out;
2.能聽懂、會說并認(rèn)讀句子Where can you find out about animals? You can find out about animals in the library.
二、能力目標(biāo)
能夠理解并運用句型“Where can you find out about …? You can find out about … in/on …”詢問和尋找相關(guān)信息。
3.情感目標(biāo)
提高學(xué)生自主獲取信息的能力,培養(yǎng)關(guān)心、幫助他人的美好情感。
教學(xué)重點:
1.能聽懂、會說、會讀單詞information,timetable,dictionary,newspaper及短語find out;
2.能夠在真實語境中理解并運用句型“Where can you find out about …? You can find out about … in/on …”詢問和尋找相關(guān)信息。
教學(xué)難點:
結(jié)合實際在真實的語境中運用所學(xué)句型。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件、錄音機、單詞卡片及句型條,用于獎勵學(xué)生的小貼畫
過程設(shè)計:
Step 1. Warming up
1. Sing a song: Where did you go?
【設(shè)計意圖】利用歌曲幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,并以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。
2. Revision
課件出示貼有Shelf A,Shelf B ,Shelf C,Shelf D,Shelf E的書架,書架從上到下分別擺有玩具(toys)、光盤(CD-ROMs)、蘋果(apples)、書(books)、鋼筆(pens)。利用書架上擺放的物品,復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型 “Where are the …,please? They are on …”
For example: 老師對學(xué)生說,“Where are the apples, please?” 學(xué)生回答: “They are on Shelf C.”
……
【設(shè)計意圖】上課伊始, 用前一單元學(xué)過的內(nèi)容和學(xué)生交談,既復(fù)習(xí)了舊知識,又為本節(jié)課知識的拓展埋下了伏筆,起到了很好的過渡作用.
Step 2. Presentation
1. New words.
課件分別顯示被遮住的timetable,dictionary,newspaper,information四個單詞的圖片。教師利用猜謎形式新授單詞。如:課件顯示被遮住的“字典”圖片,只露出字典圖片的一角。師問:“You can find out about new words in it. What is it?”生猜。猜對后,課件顯示完整的字典圖片,并出示單詞dictionary。教師領(lǐng)讀。出示dictionary單詞卡,分組讀,逐個讀,然后張貼于黑板上。
“newspaper”和“timetable”采用同樣的方法引出,不過要告訴學(xué)生它們的構(gòu)詞方法。比如,“newspaper”是由“news”和 “paper”兩個詞合成的。“news”是“新聞”的意思,“paper”是“紙”的意思,兩部分合在一起就是“寫有新聞的紙”即“報紙”。
最后學(xué)生看黑板上的單詞卡,集體鞏固單詞“information,timetable,dictionary,newspaper”。
課件出示書架,原來架上的物品換成兩張火車時間表、兩本字典、三份報紙。師問: “Where are the timetables?” 生答: “They are on Shelf A. …”
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