2018年蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Doing housework》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（引出舊單詞sit，學(xué)說(shuō)sit, sit, I’m sitting.）

　　Step3.Learn the new words.

　　T: （一邊做動(dòng)作，一邊說(shuō)）Look, boys and girls. What am I doing?

　　I’m walking.

　�。▽W(xué)說(shuō)walk, walk, walk, I’m walking.學(xué)生跟讀，拼寫(xiě)，練習(xí)。）

　　T: （一邊做動(dòng)作，一邊說(shuō)）Am I walking?

　　S: No.

　　T: What am I doing? I’m jumping.

　�。▽W(xué)說(shuō)jump, jump, jump, I’m jumping.學(xué)生跟讀，拼寫(xiě)，練習(xí)。）

　　Step4. Say a chant.

　　1、Stand, stand, I’m standing.

　　Walk, walk, I’m walking.

　　Run, run, I’m running.

　　Jump, jump, I’m jumping.

　　Sit, sit, I’m sitting.

　　（讓學(xué)生跟讀，小組討論，個(gè)別表演）

　　2、（出示板書(shū)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成。）

　　cook-cooking clean-cleaning draw-drawing, watch-watching

　　make-making dance-dancing skate-skating ride-riding

　　swim-swimming put-putting run-running sit-sitting

　　（讓學(xué)生分組讀一讀，總結(jié)三種構(gòu)成方法。a.在詞尾直接加ing；b.去掉詞尾的e再加ing；c.雙寫(xiě)最后一個(gè)字母再加ing。）

　　Step5.Learn the new sentences and new phrases.

　　（請(qǐng)一位同學(xué)幫助表演，讓他一直做一個(gè)動(dòng)作。）

　　T: Hi！ What are you doing?

　　S: I’m jumping.

　　（引出What are you doing?，出示板書(shū)。讓學(xué)生跟讀。）

　�。ń處熞龑�(dǎo)學(xué)生邊說(shuō)邊坐，練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。反饋小組學(xué)習(xí)結(jié)果。）

　　T: Let’s listen and guess.（出示一些人物的圖片，聽(tīng)電腦里的聲音，來(lái)猜猜他們?cè)谧鍪裁矗浚￤hat is he/she doing?

　　S: He’s/She’s walking/running/cooking/singing.

　�。ㄗ寣W(xué)生學(xué)習(xí)What is he/she doing? He’s/She’s …并進(jìn)行同桌練習(xí)。）

　　T: Listen to a song. Try to remember: What is Mike doing?

　　S: （聽(tīng)歌曲）He’s sleeping.

　　（引出新單詞sleep,學(xué)生個(gè)別朗讀，拼寫(xiě)。）

　　T: （出示圖片）Look at the picture. What is Jim doing?

　　He’s sweeping the floor.

　�。ㄒ�出詞組sweep the floor，學(xué)生跟讀，做動(dòng)作。）

　�。ㄓ孟嗤�的方法教學(xué)clean the windows, wash clothes,注意clothes的發(fā)音。）

　　T: Look！ Jim is a good boy. He can do housework. He is doing housework.

　�。ㄒ�出課題doing housework,讓學(xué)生跟讀。）

　　T: Can you do housework? /Do you like doing housework?

　　S: Yes, I can. /Yes, I do.

　　T: Let’s play a game. （請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，讓其余的學(xué)生練習(xí)What is he/she doing? He’s/She’s …讓全班學(xué)生都能有機(jī)會(huì)練習(xí)句型。）

　　Step6.Read the new words together.

　�。▽W(xué)生跟錄音跟讀單詞。讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)朗讀，反饋學(xué)習(xí)結(jié)果。）

　　Step7.Summary.

　　T: Today we learned some words and phrases. Can you read them?

　　We learned some sentences. Do you remember them?

　　Look at the blackboard.

　　（請(qǐng)學(xué)生歸納總結(jié)。）

　　Step8.Homework.

　　1、Read the new words, phrases and sentences for your parents.

　　2、Listen to the tape and read Part B.

　　3、Copy the new words and phrases.

　　4、Review the words and phrases.（復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞及其分詞形式。）

　　T: Class is over. Goodbye, boys and girls.

　　S: Bye-bye, Miss Li.

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