2018年蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《The first day at school》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教牛津版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《The first day at school》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生在4B第八單元已經(jīng)初步接觸There is /are?in / on / near? 句型。There is / are?in / on / near?是陳述某種客觀存在物（或人）的常用句型。學(xué)生已掌握There is/are?in / on / near?句型中is與are的用法和介詞in ,on ,near的用法。五年級(jí)的學(xué)生，天真活潑，喜歡表現(xiàn)自己，課堂上應(yīng)該給學(xué)生廣闊的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分思考，合作交流和探究，充分表演，讓學(xué)生品嘗學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　任務(wù)分析：

　　在小學(xué)牛津英語(yǔ)5A新授單元中，每一單元各由八個(gè)版塊組成。這些板塊既相對(duì)獨(dú)立，有所側(cè)重，又緊密聯(lián)系，相互呼應(yīng)。本節(jié)課是Unit1 PartB PartC。PartB是單詞、詞組教學(xué)。PartC 是句型教學(xué)。而教學(xué)單詞應(yīng)該與句子、語(yǔ)篇結(jié)合起來(lái)，努力做到“詞不離句，句不離文。”因此在教學(xué)方法上從學(xué)生熟悉的事物創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生觀察、思考、討論、交流，喚起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶，從而有步驟、有層次建構(gòu)新知識(shí)。在教學(xué)手段上采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使課堂中所呈現(xiàn)的內(nèi)容更接近學(xué)生的生活，提高教學(xué)效率，使教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)得以有效實(shí)施。根據(jù)以上分析，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀詞匯first, reading room, table tennis, toilet, garden,swing,slide。

　　2、 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫詞匯any, room。

　　3、 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫句型Is there a/an?？ Yes, there is. / No, there isn’t. Are there any?？ Yes, there are./ No, there aren’t.

　　4、 能正確運(yùn)用there be句型問(wèn)答和表述身邊的事物。

　　5、 通過(guò)there be句型學(xué)習(xí)和對(duì)身邊的事物表述過(guò)程中加深學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解 并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確理解、掌握 there be 句型，并能流利的進(jìn)行對(duì)話和正確的運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫There be?句型的一般疑問(wèn)句形式，肯定和否 定回答。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．B, C部分的教學(xué)圖片。

　　2．多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1: Free talk and revision

　　1. T:Nice to see you , boys and girls. Welcome back to school.Today is the first day at school. This is the first lesson of the new term.I am your English teacher. There are forty-eight students in our class.There are twenty-one girls.There is a new student in our class. 對(duì)學(xué)生問(wèn)道：What is your name? （語(yǔ)速慢一點(diǎn)）S1:My name is________.S2:My name is_____.....T: S1 is good at English,I know.Do you like English,S2? S2:I like English,too. T: English is very interesting. I know you all like English. Iam very glad to know it.I love you very much. Do you love me? Ss:We love you,too. T: Do you like our school? Ss:We all like our school very much.Our school is very beautiful.T:Yes, it’s beautiful. This is our school picture.（教師課前準(zhǔn)備好的學(xué)校平面圖 多媒體呈現(xiàn)）

　�。ò鍟�：Unit 1 The first day at school 課前板書好）

　　設(shè)計(jì)意圖：教師在開(kāi)學(xué)初就鉆研教材，做好教學(xué)準(zhǔn)備，通過(guò)調(diào)查，了解到學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況。借用課堂的Free talk與學(xué)生親切的交談，既讓學(xué)生感到老師的關(guān)心又讓學(xué)生在驚喜輕松愉快和不知不覺(jué)中進(jìn)入到新學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)中。

　　2. T: This is our school picture. Let’s look at our school, we will learn something about our school. There is a big playground in our school. There are some trees in our school. Could you please tell me what is in our school? （在老師的引導(dǎo)下學(xué)生用 there be 句型說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有什么？所說(shuō)的人或物學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)的就用英語(yǔ)，不會(huì)英語(yǔ)的就先用漢語(yǔ)拼音代替，然后老師再告訴他。）

　　There is a / an … in / on / near…

　　There are …in / on / near…

　　設(shè)計(jì)意圖：教師在本節(jié)課一開(kāi)始與學(xué)生交談時(shí)就用了There are forty-eight students in our school. There is a new student in our class.目的就是為了讓學(xué)生回憶一下在4B第八單元學(xué)過(guò)的there be 結(jié)構(gòu)如何在實(shí)踐中運(yùn)用，這樣也就自然而然進(jìn)入本課的教學(xué)任務(wù)中去。

　　Step 2: Presentation and practice

　　1. 在學(xué)生看著校園平面圖用there be結(jié)構(gòu)說(shuō)出很多關(guān)于學(xué)校的人或物，如

　　S1:There are a lot of classrooms in our school.

　　S2:There are lots of teachers in our school.

　　S3:There are many students in our school.

　　S4: There are two buildings in our school.

　　Ss: There are some trees,desks,chairs, flowers,toilets ?in our school.

　　（有些單詞學(xué)生不會(huì)就讓學(xué)生先用漢語(yǔ)拼音代替，盡量讓學(xué)生運(yùn)用 there be 說(shuō)出圖中有的東西），接著老師用很夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：Is there a garden in our school?引入新課（可使用課件Is there a garden in our school?）。

　�。ǘ嗝襟w呈現(xiàn)一個(gè)花園，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香等等）

　　T: Is there a garden in our school?

　　Ss: Yes, there is. （板書garden）

　　T: How about the garden?

　　S1: The garden is big.

　　S2: The garden is nice.

　　S3: The garden is beautiful.I like this garden.

　　T: Is there a computer room in building 1?（板書 a computer room）

　　S4: No, there isn’t.

　　T: Where is the computer room?

　　S5: It’s in the building

　　2. ? 設(shè)計(jì)意圖：由舊知自然過(guò)渡到新知，學(xué)生很容易就能理解Is there ?這個(gè)句型的意思了，并能作出回答Yes, there is./No, there isn’t.

　　T: What’s this?

　　S: Oh,it’s a “qiu qian”。

　　T: What’s “qiu qian”in English?

　　S: Sorry,I don’t known.

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