2018年陜旅版五年級英語下冊《Help yourselves, please! 》教案設計(4)

　　For example：（出示幻燈片） I like…

　　I don’t like…

　　I want some…

　　My favourite food/fruit is _____.

　　【設計意圖】同伴間互相幫助，合作學習，形成一個自主、寬松的學習空間。

　　2、講解并教學Help yourselves!和Help yourself (to some …)請你們/你隨便吃/喝些吧!

　　I have a new friend.Do you want to know?Please look here. （播放動畫：小熊請客）講解并教學 Help yourselves!和Help yourself (to some ....)請你們/你隨便吃/喝些吧!

　　解釋并板書： yourself 你自己

　　yourselves 你們自己

　　領學生用今天所學的單詞替換練習這一句型，如:

　　Help yourself to some fish!

　　Help yourselves to some rice!

　　Help yourself to some grapes!

　　Help yourselves to some dates!

　　【設計意圖】1、通過觀看《小熊請客》的動畫片，導入本課的教學難點，讓學生在真實的語境中感知句型Help yourselves!和Help yourself(to some….)學會用此句型來勸別人吃、喝東西。2、讓學生了解故事大意，反復呈現(xiàn)新句型Help yourselves!使學生的語言輸入不斷強化。

　　四、鞏固練習

　　做游戲：你能記住嗎？

　　分別叫六位同學到前面來，讓他們每人抽一張食物卡片，告訴學生，這是今天的晚飯，學生觀察幾秒鐘后讓這六位同學轉過身去，問其他同學: What's for dinner?看誰能記住所有的單詞，學生說對一個，拿該圖卡的同學轉過身來，大家說: Help yourself to some …

　　然后換一組單詞。

　　【設計意圖】這種游戲既復習了單詞，又鍛煉了記憶力，并且鞏固了本課重點句型。調(diào)動了全班同學的積極性。

　　五、小結 評價

　　本課小結，并獎勵獲勝小組

　　Now,I want to see your stars.(數(shù)一數(shù)，看哪一組得的小紅星最多)

　　Well,this group is best!(請小組長上來領一面小紅旗)

　　【設計意圖】通過評價，檢查學生的學習情況和教師的教學效果，促進學生和教師的共同進步。

　　六、課后鞏固提高

　　Homework（幻燈片出示）

　　1. 聽錄音跟讀并抄寫單詞：grapes,dates,fish,rice

　　2. 用Help yourself/yourselves to some….造五個句子。

　　3. 畫出三種你所喜歡的水果，并寫出它們的名稱。

　　【設計意圖】作業(yè)設計符合小學英語教學所倡導的“聽說領先，讀寫跟上”的原則。

　　板書設計：

　　Lesson 4 Help yourselves,please!

　　grapes dates fish rice

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