2018年人教新版五年級英語上冊《whose T-shirt is that?》教案設(shè)計(2)

　　4）教師在黑板上示范板書Just write 部分的單詞和語句，一邊寫一邊讀，也可以讓同學(xué)來領(lǐng)讀，全班邊讀邊仿寫。

　　3．趣味操練（Practice）

　　1）出示課前準備的食品，先出示學(xué)生最熟悉的中餐食品，如：rice, noodles, dumplings等，再出示西餐食品，如：hamburger, sandwich, beef, sausage等。讓學(xué)生用Whose ... is this / that? Maybe it's Mary's．Is it your / his / her camera? Yes, it is． / No, it isn't．Do you like dumplings? Sorry, I like sausages．對所有物品進行問答練習(xí)。

　　2）教師讓各組同學(xué)在一分鐘的時間內(nèi)，盡可能多的表達他們的想法，如：I like pudding．I like pork．其它各組要記住他們所喜歡的食品。表達結(jié)束后，其它小組同學(xué)要用他們提到的食品做對話，如：Is this ... 's cake?, Is that ... 's egg?等等，然后由原組同學(xué)對他們的表現(xiàn)進行評價，并選出優(yōu)勝組和表現(xiàn)突出的同學(xué)。

　　3）由表現(xiàn)突出的同學(xué)選擇自己喜歡的食品，然后提問大家：Whose ... is this? 或是Is this your ... ? 用來統(tǒng)計喜愛中、西餐的同學(xué)各有多少。（允許同學(xué)有額外的選擇）

　　4）播放chant錄音，讓學(xué)生聽兩遍。教師解釋bake和baker的意思。再播放錄音，讓學(xué)生跟著模仿。教師可以適當加入一些動作，如：說到She wanted to taste some cake．時，可以做出相應(yīng)的動作，也可以讓學(xué)生自己編動作。最后，讓學(xué)生自己配上自己滿意的動作齊聲說chant。

　　4. 拓展活動（Additional activities）

　　1）每個小組共同完成一件作品，可以自制手工作品，可以改裝娃娃、機器貓、小貓等，也可以發(fā)明創(chuàng)造，但是新作品必須是由小組每個同學(xué)分別提供或制作的，下節(jié)課進行展示和評價。

　　2）每人準備2～3件自己喜歡的玩具，并用4～6句話進行描述。

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