2018年人教新版五年級英語上冊《Is this your schoolbag?》教案設計(2)

　　頭腦風暴，寫出你所知道的有關動物的單詞，小組之間展開競賽。復習目標詞匯。

　　Tiger 老虎 Lion 獅子 Monkey 猴子 Bear 熊 Sheep 綿 羊 Dog 狗 Pig 豬 Snake 蛇 Rabbit 兔子 Frog 青蛙 Duck 鴨子 Panda 熊貓 Mouse 老鼠 。

　　二、新課導入（Presentation）

　　1、教師出示事先準備好的兩個背景圖（也可以用簡筆畫的形式呈現(xiàn)），讓學生觀察兩幅背景圖的不同之處。引導學生得出結論：一張圖是陸地情景，一張圖是水中情景。

　　2、接著讓學生思考：哪些動物生活在陸地上？哪些動物生活在水中？把學生分成小組，要求每個小組分別列出所有能想到的生活在水中和陸地上的動物�？纯茨膫�組列得最多。沒有學過英語表達的動物可以用圖畫表示。

　　3、教師抓住時機，對學生不會說的動物名稱，給以幫助，學習本課的生詞：seal, whale, hippo和dolphin。對于其它的沒學過的動物名稱，教師也可以通過查字典的方式給出答案，滿足學生的求知欲，但是不要求掌握。

　　三、趣味操練（Practice）

　　1、學生熟悉各種動物名稱以后，接著作游戲：教師說動物名，讓學生舉起相應的卡片，并跟著說This is a .... It lives in the water． / It lives on the land．比一比誰舉得準、舉得快、說得對。

　　2、分組活動。一個學生說動物，其他學生往掛圖上貼動物圖片。

　　3、每個學生發(fā)一張卡片，卡片上有1～2種動物的名字。播放電腦課件：陸地背景和水中背景，先出現(xiàn)動物身體的一部分，讓學生根據(jù)背景判斷動物的生活環(huán)境，再對照自己手中的卡片上的動物做出判斷，并回答問題。

　　4、播放本課錄音，學生逐句跟讀。

　　5、教師在黑板上示范書寫Just write 中的單詞和句子。邊寫邊讀，學生跟讀、自讀，并在練習本上仿寫。之后進行一分鐘的背誦。

　　6、播放chant錄音，讓學生模仿練習，然后分組比賽。

　　四、拓展活動（Additional activities）

　　教師布置學生回家完成的內(nèi)容：每人制作一個自己喜歡的動物面具并用英語寫上它的名稱。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看