來源:幼教網(wǎng) 2018-03-26 09:12:26
2.新課導(dǎo)入(Presentation)
1)教師以自然的方式與全班學(xué)生們打招呼: Hello! I'm glad to meet you.學(xué)生齊聲回答: Glad to meet you, too.教師接著說: Welcome to my class.學(xué)生很有禮貌地回答: Thank you.這樣很自然地一問一答,將學(xué)生帶入英語學(xué)習(xí)的語境中。
2)在師生共創(chuàng)的英語學(xué)習(xí)氛圍中,教師布置本節(jié)課的活動內(nèi)容,分小組設(shè)計階段語言學(xué)習(xí)匯報方案,命名為Me and My Group。另提一些要求,并鼓勵學(xué)生集思廣益,大膽創(chuàng)新,設(shè)計出高水平的語言學(xué)習(xí)匯報成品。
3)學(xué)生分組實施各自的學(xué)習(xí)匯報設(shè)計。寫出小組的名字。如“LITTLE DUCK GROUP”?蓪⒈窘M制作的手腕環(huán)貼在掛圖上以作修飾。學(xué)生可以隨意裝飾本組掛圖。將自己的照片貼在掛圖上,同時可以在上面用英語寫出介紹自己的文字。
4)教師在了解各組完成情況后,選幾組有代表性的先展示一下,目的是給尚未完成設(shè)計的小組提供學(xué)習(xí)的機會,同時也是各組糾正不足的大好時機。
5)各組修改和完善設(shè)計后,逐一演示,邊演示邊談自己的設(shè)計思路。
6)讓學(xué)生了解本課的Cultural link,并自行搜集相關(guān)資料,全班討論。
3.趣味操練(Practice)
1)設(shè)計方案完成較快的小組,首先進行演示,起榜樣作用。
2)修改和完善設(shè)計后,各組逐一展示。
4.課堂評價(Assessment)
在教師指導(dǎo)下完成活動手冊中本課的兩個練習(xí),并指導(dǎo)學(xué)生進行自我評價。
5.Read and match
。1)讓學(xué)生讀圖兩側(cè)的單詞。
。2)把單詞與熊貓對應(yīng)的部分連起來。
6.Listen, tick and say
。1)聽錄音,在與人或小動物對應(yīng)的物品下的小方框里劃√。
(2)聽錄音跟讀,學(xué)生之間互相問答他(它)們所擁有的物品。
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