2018年人教新版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Fun Time1》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2．新課導(dǎo)入（Presentation）

　　1）教師以自然的方式與全班學(xué)生們打招呼: Hello! I'm glad to meet you．學(xué)生齊聲回答: Glad to meet you, too．教師接著說(shuō): Welcome to my class．學(xué)生很有禮貌地回答: Thank you．這樣很自然地一問(wèn)一答，將學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)境中。

　　2）在師生共創(chuàng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中，教師布置本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容，分小組設(shè)計(jì)階段語(yǔ)言學(xué)習(xí)匯報(bào)方案，命名為Me and My Group。另提一些要求，并鼓勵(lì)學(xué)生集思廣益，大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出高水平的語(yǔ)言學(xué)習(xí)匯報(bào)成品。

　　3）學(xué)生分組實(shí)施各自的學(xué)習(xí)匯報(bào)設(shè)計(jì)。寫(xiě)出小組的名字。如“LITTLE DUCK GROUP”�？蓪⒈窘M制作的手腕環(huán)貼在掛圖上以作修飾。學(xué)生可以隨意裝飾本組掛圖。將自己的照片貼在掛圖上，同時(shí)可以在上面用英語(yǔ)寫(xiě)出介紹自己的文字。

　　4）教師在了解各組完成情況后，選幾組有代表性的先展示一下，目的是給尚未完成設(shè)計(jì)的小組提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是各組糾正不足的大好時(shí)機(jī)。

　　5）各組修改和完善設(shè)計(jì)后，逐一演示，邊演示邊談自己的設(shè)計(jì)思路。

　　6）讓學(xué)生了解本課的Cultural link，并自行搜集相關(guān)資料，全班討論。

　　3．趣味操練（Practice）

　　1）設(shè)計(jì)方案完成較快的小組，首先進(jìn)行演示，起榜樣作用。

　　2）修改和完善設(shè)計(jì)后，各組逐一展示。

　　4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）

　　在教師指導(dǎo)下完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的兩個(gè)練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

　　5．Read and match

　�。�1）讓學(xué)生讀圖兩側(cè)的單詞。

　　（2）把單詞與熊貓對(duì)應(yīng)的部分連起來(lái)。

　　6．Listen, tick and say

　�。�1）聽(tīng)錄音，在與人或小動(dòng)物對(duì)應(yīng)的物品下的小方框里劃√。

　�。�2）聽(tīng)錄音跟讀，學(xué)生之間互相問(wèn)答他（它）們所擁有的物品。

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