2018年新世紀英語四年級英語上冊《Beautiful Butterflies》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年新世紀英語四年級英語上冊《Beautiful Butterflies》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教育目標：

　　1. 為學生打開一扇昆蟲世界的大門，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。

　　2. 教育學生學會觀察生活，探索科學知識。

　　二、知識目標：

　　基礎目標：

　　Wonderland: an aunt a bee a ladybird a dragonfly a butterfly a cockroach

　　Farmland: …like to eat…

　　Grand Theatre: Beautiful Butterflies

　　Language Lab：

　　根據(jù)課文內容回答Questions and answers中的問題，根據(jù)自己的實際情況回答On

　　your own中的問題。

　　Music Box：

　　能掌握音標/d j/，并能看音標讀單詞。

　　Disneyland：

　　學生能正確朗讀，并通過閱讀來理解“School---Slow Down”，體會其中的幽默。

　　Difficult Points：

　　讓學生學會使用…like to do…/…like doing…兩種表達發(fā)法,明白在動詞like, hate,

　　love 等后面的用不定式和動名詞，含義略有不同。上述動詞后接動名詞表示一般行 為或某種習慣；不定式則表示具體的特定行為。如：I like swimming but I don’t like to swim in the river. 我喜歡游泳，但我現(xiàn)在不想在這條河里游泳。

　　三、發(fā)展目標：

　　1. 以 “…like to eat.../…like eating…”為基礎，可以讓學生掌握和運用句型：…like to do…/…like doing…

　　2. 學習觀察生活中的昆蟲，了解它們的外形、生活習性等，并以此為話題在班級中展開一系列的討論。

　　四、課時安排：

　　建議本單元安排5教時。

　　Farmland中以有關食品的單詞和句型“…like to eat…” 教學為主，因此教師可以以：What do you like to do? 過渡到What do you like to eat? 為主線，把單詞于句型融合在一起進行教學，同時可以結合Music中的詞匯進行教學。并拓展句型的多種表達方法。如： …like to do…/…like doing…， …don’t/doesn’t like to do…， Do/Does …like to do…?， What do/does … like to do?， What do the elephant like to eat?

　　以一些動物愛吃什么的生活習性，引出：What do the butterfly like to do? What insects do you know? How it the insect? 開展教學Wonderland和Grand Theatre。以Project 5的內容“Making a Butterfly Kite”來增加學習的趣味性，并教育學生學會觀察生活。Language Lab是Grand Theatre的配套練習，所以應該結合在一起進行教學。

　　五、參考資料：

　　Insects:

　　There are many kinds of insects in the world. There are more than one million kinds of insects. Insects do not have bones; they have a hard, outer skeleton. Insects are cold-blooded. Most insects have two sets of wings. Most insects have three pairs of legs. Insects have two kinds of eyes-simple and compound.

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